启发式教学
指教师在教学过程中根据教学任务和学习的客观规律,从学生的实际出发,采用多种方式,以启发学生的思维为核心,调动学生的学习主动性和积极性,促使他们生动活泼地学习的一种教学指导思想。
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研究网络链路权值是三角型模糊数时的最短路问题,建立模糊线性整数优化模型。通过引入目标函数的正、负理想点和隶属度概念,将模糊优化问题转化为确定系数的单目标优化问题,并给出求解算法。该算法通过调整反映决策
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