搜索结果
找到约 50 项符合
adopted 的查询结果
按分类筛选
技术资料 单片机原理及应用课程多元化教学改革与实践——以南昌工程学院为例
本文以工程教育认证为指导,分析单片机原理及应用这门课程教学存在的问题,对该门课程进行多元化教学改革,并以南昌工程学院为例进行实践,提出将移动教学平台学习通app引入到课堂教学中,提高课堂氛围,调动学生学习积极性;采用基于项目驱动式教学方法提高学生实践和创新能力,提升教学质量;以多元化考核方式评价学生对该门课程的 ...
技术资料 基于工控组态与STC单片机数据通信过程控制的设计
组态软件具有灵活操作监控和实时采集数据等特点,STC单片机信号稳定具有数据处理与电路设计开发,程序编译与处理终端通信等优点被广泛采用。本文以流水灯控制为案例,利用Matlab通信接口与数据采集处理运算功能,设计监控流水灯界面和下位机采集实时数据传输在上位机中监测。测试过程控制在组态软件和单片机设计中通信功能的强 ...
技术资料 基于STM32单片机及NB-IoT的智能快递包裹箱设计
为解决快递行业存在的包装物浪费、污染和保护个人隐私问题,设计了一款可重复使用的智能快递包裹箱.箱体内采用NB-IoT模块传送信息,采用GPS模块实时记录快递的地理位置,稳压模块用于给箱体提供稳定的直流电源;箱体上采用二维码记录收发件信息;箱体外采用无线方式充电.该设计可以帮助学生掌握通信、电路、电子设计和单片机等方 ...
技术资料 基于单片机控制的矿用锂电池组状态监测系统设计
针对矿用电机车的工作要求完成了锂电池组状态监测系统的功能设计,包括充放电信号监测、温度信号监测、放电维护以及对应的保护功能。在结构上,采用分布式的单片机控制方案,每个单电池具有独立的控制子单元,通过CAN总线实现数据传输。测试结果表明,该系统所检测的电压信号与万用表测量结果之间的偏差低于1%。According to the ...
技术资料 以实践能力培养为导向的单片机课程教学探索
文章详细阐述了安徽三联学院单片机课程改革的经验。该校以实践能力培养为导向进行了一系列课程改革,初步形成了课内、课外相结合,以赛促学、赛教结合的培养体系。理论课一改过去传统的教学模式,引入仿真技术,并采用案例教学,让学生体验、感悟知识。课外实践充分发挥学生主观能动性,提高学生运用知识进行创新实践活动的能力。 ...
技术资料 应用型高校单片机原理与应用课程教学探索
单片机原理与应用作为电子类专业的核心课程,特别是在应用型人才培养体系中具有非常重要的地位。传统教学中一般采用先理论后实践的方式,注重课程知识体系讲解,忽略动手能力培养。将项目驱动式教学法引入该课程,调整教学计划和授课形式,改革考核方式等,以实际应用为背景,引导学生掌握单片机项目开发过程和相关专业知识,激发学 ...
技术资料 基于分布式网络的自适应空气净化系统
人们越来越关注健康的生活环境,而人们生活的室内生活环境往往存在一些隐形污染,影响着人们的生活和工作,目前室内环境净化系统大多是独立式的或者是整体性的,没有针对各个房间的微环境分别进行净化。以三菱PLC为中央控制器、Arduino R3单片机为微环境数据采集单元,采用分布式结构,设计了一种自适应空气净化系统,能实时显示各 ...
技术资料 OBE-CDIO工程教育模式下的单片机课程教学改革与实践
为了支撑工科专业高素质工程应用型人才的培养,提出以OBE-CDIO工程模式改革单片机课程教学,该模式借鉴OBE教育理念,采用CDIO实施教学。根据毕业要求反向确定课程目标,以项目为载体,重构教学内容,开展项目化、课内课外、线上线下、虚实结合等教学方式,构建多层次的实践体系,运用多元化的考核手段。教学实践表明,该模式的有效实 ...
技术资料 基于STM32单片机的液压动力系统监测仪设计
针对传统液压动力系统存在精度低、实时性差、可靠性低的问题,设计了基于STM32单片机的液压动力系统的监测仪。监测仪设计包括硬件系统设计和软件系统设计,其中硬件系统以STM32f407单片机为核心,主要对传感器信息采集电路进行设计;软件系统采用Free RTOS实时操作系统,提高系统监测的实时性,监测数据通过RS485总线传送到MCGS触 ...
技术资料 基于MSP430单片机的太阳光辐照测量系统设计
本文设计了一种基于MSP430单片机的太阳辐照测量系统。系统以MSP430单片机为硬件核心控制器,采用硅光电池将光照度转换为电流,经过电流-电压转换放大电路,实现微电流转换放大,使用MSP430自带的12位A/D转换器进行处理,并且通过NRF905无线收发模块实现数据无线传输。利用麦夸特(Levenberg-Marquardt)算法对测试数据进行拟合,结 ...