搜索结果

找到约 309 项符合 运算符 的查询结果

其他 我自己编写的字符串类

我自己编写的字符串类,可以实现一些简单的功能,如赋值、加法、字符串比较、下边运算符重载等!
https://www.eeworm.com/dl/534/166806.html
下载: 31
查看: 1037

其他书籍 《C#程序员参考手册》

《C#程序员参考手册》,包括第一章、编译和程序结构,第二章、C#类型系统,第三章、运算符,等
https://www.eeworm.com/dl/542/171436.html
下载: 65
查看: 1056

其他 设计有理数类rational_number &#61656 数据成员: int numerator(分子) int denominator(分母) &#61656 成员函数 (

设计有理数类rational_number &#61656 数据成员: int numerator(分子) int denominator(分母) &#61656 成员函数 (1)构造函数rational_number ()和rational_number (int x, int y) (2)拷贝构造函数 (3) 重载运算符“+”、“-”、“*”和“/” 2. 设计有理数类rational_number &#61656 数据成员: int n ...
https://www.eeworm.com/dl/534/176694.html
下载: 187
查看: 1138

数据结构 利用栈求解算术表达式的值

利用栈求解算术表达式的值,程序分为两种表达式,中缀式与后缀式,分别得用栈先入后出的特性,以及运算符的优先级比较,进行求解
https://www.eeworm.com/dl/654/181725.html
下载: 142
查看: 1273

编译器/解释器 plo 清华版的第二章的那个!! 1. 基本内容(成绩范围:“中”、“及格”或“不及格”) 对PL/0作以下修改扩充: (1)增加单词:保留字 ELSE

plo 清华版的第二章的那个!! 1. 基本内容(成绩范围:“中”、“及格”或“不及格”) 对PL/0作以下修改扩充: (1)增加单词:保留字 ELSE,FOR,TO, DOWNTO 运算符 +=,-=,++,-- 修改单词:不等号# 改为 <> 增加条件语句的ELSE子句 (2)扩充赋值运算:+= 和 -= (3)扩充语句(Pascal的FOR语句): ①FOR <变量>:=< ...
https://www.eeworm.com/dl/628/185096.html
下载: 124
查看: 1604

VC书籍 全书共分十八章

全书共分十八章,内容涉及对象的演化、数据抽象、隐藏实现、初始化与清除、函数重载与缺省参数、输入输出流介绍、常量、内联函数、命名控制、引用和拷贝构造函数、运算符重载、动态对象创建、继承和组合、多态和虚函数、模板和包容器类、多重继承、异常处理和运行时类型识别。 ...
https://www.eeworm.com/dl/686/186723.html
下载: 174
查看: 1026

数学计算 输入一个公式

输入一个公式,可以自动计算出公式的结果,支持+-*/及一些常用函数,并且支持逻辑运算符
https://www.eeworm.com/dl/641/188650.html
下载: 53
查看: 1012

编译器/解释器 由VC++构建的词法分析器,实现简单的词法分析器

由VC++构建的词法分析器,实现简单的词法分析器,从输入的测试程序中,识别出各个具有独立意义的单词,即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。
https://www.eeworm.com/dl/628/189271.html
下载: 189
查看: 1022

数学计算 完整的矩阵类

完整的矩阵类,实现的功能如下: 方阵、拷贝构造、初始化,分配矩阵数据的内存,并全部置0、将方阵初始化为方阵、设置矩阵个元素的值、得到知道元素的值、获取矩阵的列数、获取矩阵的行数、获取矩阵的数据、获取指定行的向量、获取指定列的向量、重载运算符 = 、重载运算符 ==、重载运算符 !=、重载运算符 +、重载运算符 - 重 ...
https://www.eeworm.com/dl/641/192641.html
下载: 43
查看: 1033

Java编程 编制一个读单词过程

编制一个读单词过程,从输入的源程序中,识别出各个具有独立意义的单词,即基本保留字、标识符、常数、运算符、分隔符五大类。并依次输出各个单词的内部编码及单词符号自身值。(遇到错误时可显示“Error”,然后跳过错误部分继续显示)。 ...
https://www.eeworm.com/dl/633/194333.html
下载: 132
查看: 1040