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功能更强大的数字时钟,有年份,月,日,时,分,秒和星期,可以调校
https://www.eeworm.com/dl/534/372188.html
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DSP编程 中频验波是对信号进行中频直接采样和数字正交处理后,产生的I 支路和Q 支路信号序列在时间上会错开一个采样间隔,需要进行定序处理,恢复成同步输出的I、Q 两路信号序列。现代雷达普遍采用相参信号处理,而如

中频验波是对信号进行中频直接采样和数字正交处理后,产生的I 支路和Q 支路信号序列在时间上会错开一个采样间隔,需要进行定序处理,恢复成同步输出的I、Q 两路信号序列。现代雷达普遍采用相参信号处理,而如何获得高精度基带数字正交( I , Q) 信号是整个系统信号处理成败的关键,以前通常的做法是采用模拟相位检波器得到I、Q信 ...
https://www.eeworm.com/dl/516/384248.html
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通讯/手机编程 最大似然和最大后验概率算法描述

最大似然和最大后验概率算法描述,比较性能,仿真分析
https://www.eeworm.com/dl/527/419569.html
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汇编语言 1968年1月青岛验潮站逐时水位观测数据,进行潮汐调和分析和预报 !选入的分潮(18项) 数据是从1968年1月1日0时开始的

1968年1月青岛验潮站逐时水位观测数据,进行潮汐调和分析和预报 !选入的分潮(18项) 数据是从1968年1月1日0时开始的,即: ! 数据第一行:100 140 213 297 363 379 342 277 203 142 79 20 !对应时间1968年1月1日: 0时 1时 2时 ………… ………… ………… 11时 依此类推 !共744个数据 ...
https://www.eeworm.com/dl/644/454731.html
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加密解密 椭圆曲线密码体制中的ECC校验算法分析和程序实现

椭圆曲线密码体制中的ECC校验算法分析和程序实现
https://www.eeworm.com/dl/519/474616.html
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系统设计方案 为实 现校 园教 学 管理 的信 息 化、 科学 化 和可 视化

为实 现校 园教 学 管理 的信 息 化、 科学 化 和可 视化 , 在分 析现 有 校园 信息 管理 系 统特 点的 基 础上 ,研 究 了将 GIS 技术 和校园教 学 MIS 系统集 成的方法 ,建立了 基于 CORBA 的校园 教学信息 集成模型 框架, 对 它的系统 体系结构 、 功能 设计及实 现技术进 行了比较 详细的探 讨,并以 应用实例 阐述了 ...
https://www.eeworm.com/dl/678/484168.html
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系统设计方案 摘 要 : 为实 现校 园教 学 管理 的信 息 化、 科学 化 和可 视化

摘 要 : 为实 现校 园教 学 管理 的信 息 化、 科学 化 和可 视化 , 在分 析现 有 校园 信息 管理 系 统特 点的 基 础上 ,研 究 了将 GIS 技术 和校园教 学 MIS 系统集 成的方法 ,建立了 基于 CORBA 的校园 教学信息 集成模型 框架, 对 它的系统 体系结构 、 功能 设计及实 现技术进 行了比较 详细的探 讨,并以 应用 ...
https://www.eeworm.com/dl/678/484173.html
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经验分享 常用产品抗扰度标准和测试方法

主要讲述静电放电、射频辐射电磁场、电快速瞬变脉 冲群、雷击浪涌、由射频场引起的传导干扰、工频磁场、 电压跌落和衰减振荡波等八项抗扰度试验,其中前七项试 验在通用抗扰度标准中已经见到;后一项试验(衰减振荡 波抗扰度试验)则在电力系统设备的抗扰度试验中经常可 以见到。考虑到国内在引进生产家用电器的企业中经常 ...
https://www.eeworm.com/dl/508/12845.html
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单片机编程 Keil和Proteus在单片机实验教学中的应用

单片机课程教学的实践性强,首先分析了目前单片机实验教学的实际情况;为了提高单片机实验的教学效果、培养学生的实验技能和创新能力,在此引入了Keil和Proteus两个软件,将两者结合起来用于单片机的仿真实验,它们的特点分别是电子元件丰富、支持第三方的软件编辑、强大的原理图绘制功能和系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等 ...
https://www.eeworm.com/dl/502/29403.html
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数据结构 题目:参加运动会的N个学校编号为1~N.比赛分成M个男子项目和W个女子项目,项目编号分别为1~M和M+1~M+W.由于个项目参加人数差别较大,有些项目取前5名,得分顺序为7,5,3,2,1 还有些项目

题目:参加运动会的N个学校编号为1~N.比赛分成M个男子项目和W个女子项目,项目编号分别为1~M和M+1~M+W.由于个项目参加人数差别较大,有些项目取前5名,得分顺序为7,5,3,2,1 还有些项目只取前3名,得分顺序为5,3,2.写一个统计程序产生各种成绩单和得分报表.基本要求:产生各学校的成绩单,内容包括各校所取得的每项成绩的项目号,名 ...
https://www.eeworm.com/dl/654/131939.html
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