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📁 建立《编译原理网络课程》的目的不仅使学生掌握构造编译程序的原理和技术

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<title>编译原理</title>
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<table align=right width=300>
<tr>
<td><img src="../images/previous.gif" onmouseover="javascript:style.cursor='hand'" onclick="vbscript:window.location.href='../c_1/1.5.htm'"></img></td>
<td><img src="../images/next.gif" onmouseover="javascript:style.cursor='hand'" onclick="vbscript:window.location.href='2.1.1.htm'"></img></td>
</tr>
</table>
<br><br>

<center><font class="title1">第二章 语言基本知识</font></center><br>
<table><tr><td>&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp</td>    
<td class="content">  
<font class="title2"><b>学习目的</b></font>    
<p><font class="emphasize">熟练掌握</font></p>    
<p>1、程序语言的形式描述，上下文无关文法和语言的形式定义，推导，句型，句子的概念；</p>
<p>2、对程序语言来说，已知语言，能写出其文法；反之，根据文法，能描述出文法定义的语言；</p>    
<p>3、分析树，二义性，短语，直接短语，句柄，用分析树图示对符号串的推导，并解释上述概念。</p>    
<br>  
<p><font class="emphasize">掌握</font></p>      
<p>1、符号串及其运算；</p>  
<p>2、2型和3型文法描述在程序语言中的对象。</p>      
<br>  
<p><font class="emphasize">了解</font></p>      
<p>1、文法和语言的分类。</p>  
<br>  
<font class="title2"><b>学习难点</b></font>   
<p>1、已知一个上下文无关语言，写出它的上下文无关文法；反之，已知一个上下文无关文法，描述出它定义的语言。</p>  
<br>  
<font class="title2"><b>建议学习流程</b></font>     
<p>·<a href="2.1.1.htm"> 2．1 串的集合（准备知识）；</a></p>     
<p>·<a href="2.2.1.htm"> 2．2 文法和语言；</a></p> 
<p>·<a href="2.5.htm"> 作业：2．1(a)(c)(d)(e)，2．3(a)(c)；</a></p>  
<p>·<a href="2.3.1.htm"> 2．3 分析树和二义性；</a></p>  
<p>·<a href="2.5.htm#2.2"> 作业：2．1(b)， 2．2,  2.3(b),  2.4,  2.5；</a></p>     
<p>·<a href="2.4.1.htm"> 2．4 形式语言概观。</a></p> 
</td></tr></table>   
     
     
<br>      
<table align=right width=300>      
<tr>      
<td><img src="../images/previous.gif" onmouseover="javascript:style.cursor='hand'" onclick="vbscript:window.location.href='../c_1/1.5.htm'"></img></td>      
<td><img src="../images/next.gif" onmouseover="javascript:style.cursor='hand'" onclick="vbscript:window.location.href='2.1.1.htm'"></img></td>      
</tr>      
</table>      
      
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