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完美的在线教育系统

<?php /*
for more information: see languages.txt in the lang folder. 
*/
$langHFor = "Aide Forums";
$langForContent = "<p>Le forum est un outil de discussion asynchrone par 茅crit. A la diff茅rence de l\'email, le forum situe la discussion dans un espace public ou semi-public (脿 plusieurs).</p><p>Pour utiliser l\'outil de forum de Dokeos, les membres n\'ont besoin que d\'un simple navigateur web, pas besoin d\'outil d\'email.</P> <p>Pour organiser les forums, cliquez sur \'administrer\'. Les 茅changes sont organis茅s de fa莽on hi茅rarchique selon l\'arborescence suivante:</p><p><b>Cat茅gorie > Forum > Sujet > R茅ponse</b></p>Pour permettre aux membres de discuter de fa莽on structur茅e, il est indispensable d\'organiser les 茅changes pr茅alablement en cat茅gories et forums (脿 eux de cr茅er sujets et r茅ponses). Par d茅faut, le forum contient uniquement la cat茅gorie Public, un sujet d\'exemple et un message exemple. Vous pouvez ajouter des forums dans la cat茅gorie public, ou bien modifier son intitul茅 ou encore cr茅er d\'autres cat茅gories dans lesquelles il vous faudra alors cr茅er de nouveaux forums. Une cat茅gorie qui ne contient aucun forum ne s\'affiche pas et est inutilisable.</p> <b>Forums de groupes</b> <p>Pour cr茅er des forums de groupes, utilisez l\'outil Groupes et non l\'outil Forums. Cela vous permettra de cr茅er des forums privatifs (non accessibles aux membres des autres groupes) et de fournir simultan茅ment un espace de documents aux groupes.</p> <p><b>Astuces p茅dagogiques</b></p> Un forum d\'apprentissage n\'est pas identique aux forums que l\'on trouve habituellement sur internet. D\'une part il n\'est pas possible pour les apprenants de modifier leurs messages une fois publi茅s car le cours suit une logique d\'archivage et peut 锚tre utilis茅 pour v茅rifier ce qui a 茅t茅 dit dans le pass茅. Par ailleurs, les forums Dokeos permettent certains usages particuli猫rement pertinents dans un contexte d\'apprentissage. Ainsi certains enseignants/formateurs publient directement dans les forums leurs corrections: <ul><li>Un apprenant est invit茅 脿 publier un rapport directement dans le forum,</li> <li>L\'enseignant le corrige en cliquant sur Editer (crayon jaune) puis introduit ses corrections 脿 l\'aide de l\'茅diteur graphique : couleur, soulignage etc.,</li> <li>Finalement, les autres apprenants profitent de la correction qui a 茅t茅 faite sur la production de l\'un d\'entre eux,</li> <li>Notez que le m锚me principe peut 锚tre utilis茅 d\'un apprenant 脿 l\'autre, mais il faudra alors copier/coller le message de son consdisciple car les 茅tudiants/stagiaires ne peuvent 茅diter les messages des autres apprenants.<.li></ul>";
$langHDropbox = "Aide Partage de fichiers";
$langDropboxContent = "L\'outil de partage affiche les fichiers qui vous ont 茅t茅 envoy茅s (dossier Re莽u) et les fichiers que vous avez communiqu茅s 脿 d\'autres utilisateurs (dossier Envoy茅). Si vous envoyez deux fois un fichier du m锚me nom, vous pouvez choisir d\'茅craser le premier envoi par le second.<br><br>Comme utilisateur, vous pouvez seulement envoyer un fichier au responsable du cours,脿 moins que le gestionnaire syst猫me ait activ茅 le partage entre les utilisateurs.<br><br>Un responsable peut choisir d\'envoyer un fichier 脿 tous les utilisateurs du cours.<br><br>L\'administrateur syst猫me peut activer l\'envoi de fichiers sans destinataire.<br><br>Si la liste des fichiers devient trop longue, vous pouvez supprimer certains fichiers outous les fichiers. Le fichier lui-m锚me n\'est toutefois pas supprim茅 pour les autres utilisateursqui y ont acc猫s 脿 moins que tous le suppriment.<br>";
$langHHome = "Aide Page d\'accueil";
$langHomeContent = "<p>La page d\'accueil de votre cours pr茅sente une s茅rie d\'outils : un texte d\'introduction, une Description du cours, un outil de publication de Documents, etc. Cette page est modulaire. Vous pouvez masquer ou afficher chacun des outils en cliquant sur + ou - (parfois icone Oeil ferm茅 Oeil ouvert).</p><b>Navigation</b><p>La navigation se fait soit au moyen du menu en arborescence situ茅 sous la banni猫re de couleur, dans le coin sup茅rieur gauche, soit au moyen des ic么nes permettant un acc猫s direct aux outils.</p><b>M茅thodologie</b><p>Il importe de rendre votre espace dynamique afin de montrer aux apprenants qu\'il y a quelqu\'un derri猫re l\'茅cran. Ainsi vous pouvez modifier r茅guli猫rement le texte d\'introduction (en cliquant sur le crayon jaune) pour y signaler des 茅v茅nements ou rappeler des 茅tapes du cours.</p><p>Pour construire votre cours, une mani猫re classique de travailler est de proc茅der comme suit:<ol><li>Dans Propri茅t茅s du cours, cochez Acc猫s : priv茅 et Inscription : refus茅 afin d\'interdire toute visite pendant la phase de fabrication du cours,</li><li>Affichez tous les outils en cliquant sur le lien gris \'Afficher\' sous le nom des outils masqu茅s dans le bas de l\'茅cran,</li><li>Utilisez les outils pour \'remplir\' votre cours de contenus, d\'茅v茅nements, de groupes, etc.,</li><li>D茅sactivez tous les outils,</li><li>Utilisez l\'outil Parcours pour construire un itin茅raire 脿 travers les autres outils</li><li>Rendez le parcours ainsi cr茅茅 visible : il s\'affichera sur la page d\'accueil</li><li> Votre cours est termin茅. Il pr茅sente un texte d\'introduction suivi d\'un lien portant le titre du parcours que vous avez cr茅茅. Cliquez sur \'Vue apprenant\' pour voir le cours du point de vue de celui qui le suit.<I></I></li></ol>";
$langHOnline = "Aide Syst猫me de conf茅rence en direct";
$langOnlineContent = "<b>Dokeos Live Conferencing</b><p>Dokeos Live Conferencing (DLC) est un outil de vid茅oconf茅rence bas茅 sur le web et qui utilise la technologie Flash. Il vous permet d\'organiser facilement des r茅unions virtuelles entre 2, 3 ou 4 lieux distants ainsi que des classes virtuelles (interaction entre un formateur et jusqu\'脿 500 apprenants).</p><p>Pour organiser une r茅union virtuelle, commencez par importer une pr茅sentation PowerPoint sous l\'onglet Pr茅sentation (en bas 脿 gauche) puis fixez un rendez-vous pour la r茅union en utilisant l\'outil Agenda de Dokeos. Au moment de la r茅union, vous devrez disposer d\'une webcam et d\'un casque avec microphone. Le son, en particulier celui du microphone, devra 锚tre correctement r茅gl茅. Ce r茅glage s\'obtient dans l\'outil Param猫tres audio de votre ordinateur ainsi que par un clic droit sur la zone des vid茅os dand DLC puis Param猫tres de Flash > Micro > Volume. Vous pouvez aussi en profiter pour activer l\'effet anti-茅cho dans Flash. </p><p>DLS requiert Flash 9 minimum et une connection internet 茅quivalant au minimum 脿 l\'ADSL. Des probl猫mes de blocage li茅s au mur pare-feu (firewall) de votre organisation peuvent se produire. Contactez votre administrateur syst猫me.</p><p>En mode R茅union virtuelle (four2four), chacun peut devenir mod茅rateur, diffuser sa pr茅sentation PowerPoint, 茅crire ou dessiner par-dessus et se faire entendre des autres. En mode Classe virtuelle (one2many), il y a un ma卯tre de c茅r茅monie qui dirige les op茅rations, diffuse l\'information et est vue et entendu de tous. Les autres suivent passivement, posent des questions par chat ou demandent la parole. En mode Classe virtuelle, seule le formateur a donc besoin d\'une webcam.</p>";
$langHClar = "Aide Dokeos";
$langHDoc = "Aide Documents";
$langDocContent = "<p>L\'outil Documents g猫re vos fichiers comme le fait le Gestionnaire de fichiers de votre ordinateur, 脿 la difff茅rence qu\'il les partage avec vos apprenants. </p><p>Vous pouvez y cr茅er des pages web gr芒ce 脿 l\'outil Templates (premi猫re ic么ne dans l\'茅diteur en ligne) et y d閜oser des documents de tous type (HTML, Word, Powerpoint, Excel, Acrobat, Flash, Quicktime, etc.).</p> <p>Vous pouvez 茅galement envoyer des sites web complexes, sous forme de fichiers ZIP qui se d茅compresseront 脿 \'arriv茅e (cochez \'d茅zipper\').</p>Soyez attentifs