📄 1_02_01.htm
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<title>教材简介</title>
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<td class="blue9b"> 计算机文化基础(第三版)</td>
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<td class="black9" height="149">作者：李秀姚 瑞霞安 颖莲 田荣牌 王行言 编著 <br>
书号：ISBN 7-302-03987-9/TP·2337<br>
字数：600千字 <br>
开本：16开 <br>
定价：29.00元<br>
版次：2000年9月第1版
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<td colspan="2" class="black9">内容简介：<br>
本书的3个版本都反映了当时的计算机技术及应用发展水平。细心的读者会发现版本推出的时间间隔在不断缩短，这从一个侧面说明了计算机技术，尤其是互联网络技术，已经或正在迅速地改变着人类社会经济生活的方式。从某种意义上看，掌握计算机及网络技术是任何人走向未来的必要素质之一，而本书恰恰是希望担当计算机技术应用普及的基础教材。<br>
计算机技术发展的高速度的确给基础教学带来了很多的"麻烦"，这也许是教育领域内对教材更新速度要求最高的学科之一。那么如何才能使基础教育适应计算机技术的高速发展呢?清华大学《计算机文化基础》课程小组从90年代初期成立以来，努力跟踪前沿、不断学习和实践积极开展教学内容和形式的改革，并且将一些最新最热门的技术应用以讲座方式增加到课程教学中。经过系统的整理，两年多教学实践中主要的新内容成为了第3版教材的重要组成部分。例如，系统资源管理、工具软件、计算机网络技术应用。同时，本书强化实践环节，通过引入实验、案例操作等教学方法，帮助读者边干边学，从理解到应用，从而提高学习效果。<br>
本书共分10章。<br>
第1章至第4章为基础知识篇，目的是帮助读者理解计算机的基本工作原理，包括建立存储程序原理、冯·诺依曼体系结构以及信息表示基础二进制等概念。在这一部分内容中，还介绍了计算机软、硬件方面的最新发展和计算机在各领域中的应用，同时引发计算机文化中的道德的讨论与思考。
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本书所涉及的操作系统定位于Windows 98用户界面的使用上。为减缓读者入门时的畏难情绪，操作系统概念以"管家婆"和"接待员"角色直观、形象地引入、再辅以详细的上机操作步骤，达到在清晰的概念下熟练使用操作系统软件的目的。经过两年多的教学实践，收效甚好。<br>
第5章至第7章为实用工具篇，分别介绍了办公自动化软件中使用最为普遍的三个工具：字处理软件Word\,电子表格软件Excel和演示文稿(幻灯片)制作软件PowerPoint。<br>
在这些软件工具的介绍中，力求使读者对每个工具的功能、概念、重要的名词术语和主要操作模式有一个准确、全面的理解，并为读者进一步学习和全面掌握该类软件打下基础。同时书中附有具体实例操作，帮助读者进一步巩固所学内容。<br>
第8章至第10章是网络多媒体技术应用篇，这也是第3版教材中得到最全面更新和完善的部分，也体现着该教材再版的目的和意义。<br>
第8章介绍几种主要传统媒体的数字化基本原理，使读者熟悉各种媒体文件的类型及特点，简述了一些常用多媒体制作工具，侧重介绍了矢量动画制作软件Flash，并配有相关的上机练习。<br>
第9章从使用的角度介绍了计算机网络的有关知识，其中包括网络的组成与结构、计算机网络协议、计算机网络的主要应用模式等。该章还分别介绍了因特网上的一些常规操作与应用，如文件传送、远程登录、电子邮件、WWW信息浏览以及网络电话等，并讲述了信息查找的方法。<br>
第10章以FrontPage 98为工具，介绍了网站制作的方法、网页发布的步骤以及具体网页编写功能，还简要介绍了HTML的基本概念和语句，最后附有一个以计算机发展史为主题的网站制作上机实验。<br>
为帮助教师使用本教材，作者准备了3种辅助教学材料：<br>
《计算机文化基础》 CAI课件
<p> 使用Authorware 4.0开发的《计算机文化基础》课件，目的在于创设有利于学生认知的辅助学习环境，提供较系统的、整合性较好的相关系统知识。该课件挂放在清华大学网络辅助教学环境中，获得较高的学生点击率。课件单机版由高等教育出版社出版，需要网络版课件的读者可直接与清华大学计算中心联系，联系电话62773240。</p>
<p> 《计算机文化基础》电子教案<br>
《计算机文化基础》电子教案是用PowerPoint制作的教案，可以在讲课时用联机大屏幕投影演示，部分或全部取代板书。也可以作为电子讲义发布网上，供学生浏览。教师不仅可以直接使用本教案，还可以方便地修改和重组其中的内容以适应自己的教学需要。该讲义配有大量史料图片和直观的素材图片，使教师能够在课堂上生动、形象地诠释计算机文化。
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书中所有上机练习的素材文件和样例文件，请访问http://thns.tsinghua.edu.cn地址，可以从中下载所有练习文件。</p>
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