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李开复《选择的智慧》

  
 作者： 220.171.32.*  2007-4-24 12:54 　 回复此发言    
 
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6 选择的智慧  
 高效能的合作者善于找到自己在团队中的恰当定位，能快速分清自己和其它团队成员间的职责与合作关系，并在工作中积极地帮助他人或与他人分享自己的工作经验。 
（6）热爱工作者 
在全球化的竞争中，每一个人都要发挥出自己的特长，唯其如此，人才和人才所在的团队才能表现出足以区别于竞争对手的独特价值。而发挥特长的最好方法就是找到自己的最爱。做自己热爱的工作，不但会更投入，更快乐，也会因为投入和快乐而得到最好的结果。 
可惜在选择就业岗位时，今天的大多数学生都会选择最热门或收入最丰厚的工作，而不管自己是否真正喜欢这项工作。人人都需要钱，人人都希望有更多的钱。希望有钱不是坏事，但是一个仅仅为钱工作的人所能发挥的潜力是非常有限的，因为他凡事都会想“怎样才能赚更多的钱”。这样的人还可能因为缺乏动力或动机不纯而作出错误的界定。 
我更认可的事那些真正自觉、自信的学生，他们会根据自己的兴趣、爱好来选择工作——因为只有做自己热爱的工作，才能真心投入，才能在工作的每一天都充满激情和欢笑。我想，后一种人才是最幸福和最快乐的人，他们最容易在事业上取得最大的成功。有一位美国朋友把孔子的“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”翻译为“if you find a job you love ,you never have to work a day in your life ".这句话道出了“从事自己热爱的工作”的真谛。 
…… 
如果一个学生只想着自己将来能拿多少薪水，那么它的成功必将是有限的。如果他能找到一个符合理想、兴趣的方向，而且又善于学习和积累，那它的前途就无可估量了。要想找到自己的激情，我建议你首先找到你的理想，树立人生的目标以及各阶段的目标，对自己的未来进行认真的规划，又可实现、可度量和可评测的愿望。然后，寻找自己的兴趣，激发自己的激情。人爱自己的工作，做自己喜爱的工作。如果你对兴趣不确定，那就保持一颗好奇的心，多多尝试。 
（7）积极乐观者 
沉默不一定是金，谨小慎微也不一定总是为人处事的经验之道。在机遇稍纵即逝的21世纪里，如果不能抱着乐观的态度，主动把握机会甚至创造机会，你也许就会永远与你心意的工作无缘。 
21世纪是一个信息充分共享，个人能力得以充分释放的世纪。千百年来，人们很少能像今天这样拥有如此众多的选择的机会，也很少能像今天这样可以如此充分地把握自己的命运。在这样的时代里，我们更需要的是积极进取、主动选择，而不是缄默谨慎、被动接受。 
积极主动的三个重要性以及培养积极进取精神的各种要素： 
1）对自己的一切负责，把握自己的命运：我们必须认识到，不去解决也是一种解决，不做决定也是一个决定。 
2）沉默不是金：要把握住转瞬即逝的机会，就必须学会说服他人，向别人推销自己、展示自己的观点。 
3）不要等待机遇，而要做好充分的准备：不要坐等机遇上门。因为那是消极的做法。也就是说，在机遇还没有来临时，就应事事用心，事事尽力。当机遇尚未出现时，除了时刻准备之外，我们也应主动为自己创造机遇，不能总是守株待兔，等着机遇上门。 
积极主动的人总有无穷的创造力。 
对于积极主动，可能最大的担忧就是“如果失败怎么办”？提醒大家：半杯水是半满还是半空，主要看你是在倒水入杯还是出杯。希望每位同学都是不断倒水入杯的乐观人。因为，每个人在一生中总会遇到大大小小的失败与挫折。在21世纪里，环境因素时时刻刻都在改变，这更加增大了失败的机率和风险。而乐观向上的人却总能把失败看作自己前进的动力，他们善于从失败中学习，善于把失败看成是提高自己的最好机会。显然，乐观向上的人更容易适应21世纪的竞争环境，更容易在不断提高自己的过程中走向成功。最近有人提出在以上“3Q”之外还要加一个“AQ”。“AQ”代表adversity quotient，也就是面对困难的能力。在这充满机遇与挑战的21世纪，我们确实需要高AQ的人才。 
…… 
结束语 
21世纪，年轻人的世纪。 
21世纪，平坦的世纪。 
21世纪，充满希望的世纪。 
21世纪，新一代国际化人才大展宏图的世纪。 
在这美好的21世纪，那些能够融会贯通、讲创新与实践相结合、跨领域合作、具备IQ+EQ+SQ的综合素质、善于沟通与合作，选择自己热爱的工作、积极主动、乐观向上嘚人一定能拥有更加平坦、辉煌的成功之路。 
我将这封信下给所有渴望在21世纪成功的世界青年。我也将下面七句话赠给21世纪的青年 
融会贯通者：听过的会忘记，看过的会记得，做过的才能真正掌握 
（Hear and forger:see and  you  remember; do and you understand）。 
创新实践者：需要的不是创新，而是有用的创新 
（What matters is not innovation ,but useful innovation）。 
跨领域融合着：重要的不是深度的解析，而是跨领域的合成 
（What matters most is not analysis, but synthesis）。 
三商皆高者：你的价值不在于你拥有什么，而在于你贡献了什么 
（Your value is not what you possess, but what you conteibute）。 
沟通合作者：只会思考而不会表达的人，与不会思考的人没什么两样 
（The man who can think and does not know how to express what he thinks is at the level of him who cannot think）。 
热爱工作者：如果你找到了自己热爱的工作，你就会在一生中享受每一天 
（If you find a job you love ,you will never a day in your life）。 
积极乐观者：半杯水是半满还是半空，主要看你是在倒水入杯还是出杯 
（The glass is half full or half empey depending on whether you 'pouring in or out）。 

 
 
  
 作者： 220.171.32.*  2007-4-24 12:54 　 
选择的智慧（1）做最好的自己》一书为青年学生们提供了一个可供参考和借鉴的，包含了价值观、态度和行为等三个层面的理论模型——“成功同心圆”。如果仅就“成功同心圆”中的每种态度或每种行为来说，我们其实很容易总结出许多明确的、可执行的理念、原则或方法，青年学生们也不难掌握。但在实际生活和工作中，我们面临的环境却往往是复杂和多变的，我们需要做出的选择也多半不会像“是”或“非”那样简单。在大多数情况下，我们需要在多种要素的相互作用中选择最适合当时情景的解决方案。这时，在任何一个方向上的偏激或对任何一个重要影响因素的忽略都是不明智的。以我和青年学生们的交流经验看来，许多中国学生缺少的恰恰是这种在复杂情况下做出理性判断和选择的能力。例如，许多学生不止一次地询问我与选择相关的问题，他们不知道该在何时表现得积极，何时表现得谦逊，他们不清楚该如何处理勇气和胸怀之间的对立统一关系，也不太确定自信和自省这两种看似矛盾的态度是否可以共存…… 
我觉得，对于青年学生来说，最重要的不是具体的准则或方法，而是在复杂情况下权衡各种影响因素，并以最为智慧的方式做出正确抉择的能力。我把这种能力称为“选择的智慧”，它的思想核心其实就是中国传统文化中传承了两千多年的“中庸”之道。据此，我把自己对分析、判断、权衡、折中等与选择相关的思考写成了全书的最后一章“完整与均衡——用智慧选择成功”。应当说，这一章是全书的总结和升华，也是指导读者合理运用“成功同心圆”法则的关键所在。

该书问世后，读者对这一章的反响非常好。《大学生》杂志社的社长钟岩女士告诉我说，这一章在全书中“最为精彩”。她热情地邀请我以这一章的内容为基础，在“《大学生》杂志社名人讲堂”中发表演讲。最终，我在全国三十余所大学的校园中发表了题为“选择的智慧”的演讲，超过七万名学生听了我的现场演讲，在每一次演讲中，学生们超乎寻常的热情总是让我无比激动，我也为自己可以通过这样的方式帮助中国大学生而倍感欣慰。

为了让更多的青年学生了解和掌握“选择的智慧”，我专门将演讲的内容与书中“完整与均衡”一章整理、合并起来，写成了《给中国学生的第六封信》。我相信这封信可以为青年朋友们提供一些有关成功与选择的有益帮助。




人生就是一串困难的选择，是一个不断选择的过程。当我们走过人生的旅程，身后留下来的就是我们选择的结果。如果选择得好，我们会感到快乐和成功，会觉得自己对世界、对他人产生了正面的影响。

当我个人碰到人生重要的选择时，我一直信奉以下的做事三原则：

有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。

多少年来，这句话给了我无比巨大的支持和鼓励，帮助我度过了难以计数的人生关隘。在与中国青年分享这三句话后，有位同学针对这三句话，写信问我：

“读了开复老师的三句话，心里感到很强的共鸣。