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                          以后，发现他是这么一个人。所以他说我这个看法同这些年来对欧阳修的观点可能有些出入。因为在同<BR>
                          时期评论北宋的一些作家常常都以对待王安石变法的态度来作为衡量的标尺。那时，大家认为欧阳修是<BR>
                          反对过王安石变法的，以这一点马上就给欧阳修扣了一顶保守派的帽子。郭先生认为不应该这样，将已<BR>
                          经成为通说的这个观点，通过这篇文章进行了拨乱反正，提出了他不是个保守派，而是个改革家。观点<BR>
                          很鲜明。第二个论述角度是说欧阳修“师道德而能文章”，这是说欧阳修不仅是个政治家，他的文章写<BR>
                          的也很不错。这从文学的角度来评价。第三个角度是说欧阳修“博古通今”。第四个角度是“余时作诗<BR>
                          人”。说欧阳修是个大诗人。郭先生的这篇文章出来以后，没有人提出反对意见，也就是认可了郭先生<BR>
                          的科学评价。那么这就是我们所说的“纠正通说”。<BR>
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                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第五，对前说作补充作为自己选题的目标。<BR>
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                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1&nbsp;、选题的大小一定要适中，难易要适度。<BR>
                          <BR>
                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;下面我谈第四个大问题选题的方法。注意两点：一是选题的大小一定要适中，难易要适度。我<BR>
                          们从本科生写论文的实践上看，主要有两种情况需要注意：一种是选题比较小。因为自己的资料积累的<BR>
                          少，视野比较窄，从某种意义上来说，对自己所学的知识的概括还不够。所以选题呢，比较小。选题小<BR>
                          就撑不开。有些学年论文一般3000字，这个训练习惯了，选题一选就选小了。你选题8000字到10000&nbsp;字<BR>
                          的，大小要适中，另外难易要适度。就是说你不要选难度特别大的，你自己控制不住。这是一个方面。<BR>
                          还有一种情况是选题过大。选题过大的情况，一般是搜集的材料特别丰富，一下子就觉得什么也要说，<BR>
                          就选了个大题目。当然有的同学并不知道什么样的题目叫大，什么样的题目叫小。脑子里有个题目就马<BR>
                          上出来了。或者是他脑子里什么题目都没有就盲目的去搜集材料，这就更危险。<BR>
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                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;比如有个学生，他写的一个题目叫《WTO&nbsp;与保密工作》，这个题目太大，完全可以写出一个博<BR>
                          士论文了。WTO&nbsp;是个大架势，保密工作没有时间限制，到底从哪里开始呢？如果是当代，那你就应该说<BR>
                          当代保密工作或者说近几年的。所以我让他换题目。因为他是个自考学生，他的题目给我的时候就已经<BR>
                          连论题、提纲和论文就都出来了。他们以为写了论文稿给老师就可以了。这是一个很大的失误。你们以<BR>
                          后选了题目以后，一定要注意先跟老师沟通一下。老师对题目的大小、难易都把握好，通过以后，你们<BR>
                          再去列提纲，再去写论文。不要自己写完了再给老师。最后这篇论文被老师枪毙了。你们看一下他的提<BR>
                          纲：一、加入WTO&nbsp;以后给保密工作的影响。1&nbsp;、对人们的传统保密观念形成冲击；2&nbsp;、保密管理难度加<BR>
                          大；3&nbsp;、相关的保密法律法规亟待完善；4&nbsp;、保密技术面临着更严峻的挑战；5&nbsp;、商业秘密的保护问题<BR>
                          更加突出；6&nbsp;、保密干部的整体素质和入世以后保密工作的任务不相适应。二、入世以后为加强保密工<BR>
                          作提供了新的发展机遇。1&nbsp;、加入WTO&nbsp;为我国保密工作的理论和观念的创新提供了条件；2&nbsp;、加入WTO<BR>
                          是保密法制建设完善发展的契机；3&nbsp;、保密工作的空间得以拓展；4&nbsp;、保密工作将发挥更重要的作用。<BR>
                          5&nbsp;、保密工作将在保核心、保重点中发挥更重要的作用；6&nbsp;、借鉴国外保密工作的先进经验。三、入世<BR>
                          以后，保密工作应对的对策和建议。具体的我就不再说了，太全了。他跟我沟通的时候，我说你这不是<BR>
                          论文，是某一个领导作的大报告，一定要有五六万字才行。他说自己真的写了六万多字。他能够搜集到<BR>
                          很多资料，但搜集的资料没有一点是自己独到的见解。我跟他商谈了几次，看了他的第一稿，那么看完<BR>
                          以后我建议他把这个题目压小一点，经过三次修改，最后落到《保密工作依法行政问题初探》，完全围<BR>
                          绕着怎么依法行政来谈目前的保密工作，最后压到了1&nbsp;万字。原来有很多套层的大标题。现在变成了三<BR>
                          个大问题：一、保密工作依法行政中存在的问题；二、依法行政为保密工作带来的优势；三、如何推进<BR>
                          依法行政的保密工作。这个范围就缩小了，在每一个大问题下面就包括两到四个小标题，有两到四个切<BR>
                          入点。将来你们一定要注意，自己先想，想完以后跟老师沟通，让老师给你看选题是否合适。这是第一<BR>
                          个方法。<BR>
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                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2&nbsp;、利用灵感来选题。<BR>
                          <BR>
                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第二个方法就是利用灵感来选题。有的同学就不知道怎么选题才合适。我现在给你讲一个过程。<BR>
                          平时你上课的时候，可能某一个老师对你的影响比较大。比如说古典文学唐宋部分的宋词，如果你对此<BR>
                          感兴趣，不妨深入研究一下，看一下哪些问题是大家研究的比较透彻的，哪些是我可以切入进去，哪一<BR>
                          个角度我可以谈谈自己的见解有点创见性。这个也是一种选题的方式。这种选题方式必须要查阅大量的<BR>
                          资料，比如宋词，大量阅读之后看到某一个问题别人还没有研究透，或者我还有自己的看法。这是在大<BR>
                          量的看材料，看别人的评论过程中打开自己的思路，进行选题。我认为这是灵感选题。有的时候，如果<BR>
                          你不大量的积累，就会感到很茫然，不知道选什么题目。这个时候老师会跟你交谈，在交谈过程中会发<BR>
                          现你对某一个领域、某一个作家、某一个问题好象还有一些看法，那么老师就会启发你，让你去看一些<BR>
                          书，让你思考一些问题。在你看书、观察或思考的过程中，你会发现这个角度我可以深入下去。考虑选<BR>
                          题的大小、难易度和利用自己的灵感思维来选题。主要的还是自己平时要注意积累，要注意思考。如果<BR>
                          你没有积累，没有思考，你要选题是有难度的。<BR>
                          <BR>
                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;五、毕业论文的写作<BR>
                          <BR>
                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;1&nbsp;、围绕着论题去占有和选择材料。<BR>
                          <BR>
                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;下面我们讲第五个问题毕业论文的写作。首先要进行写作前的准备工作。第一条，先要围绕着<BR>
                          论题去占有和选择材料。也就是说，当你的论题已经确定以后，第一，围绕着立论去占有材料，多多益<BR>
                          善的去看。有的论题是来自老师已经拟订好的题目。有相当一部分学生是自己确立论题的，先积累材料，<BR>
                          再有论点。一旦立论确立了以后，再回过头来去占有材料。在占有材料方面跟我《基础写作》里讲的有<BR>
                          相通的地方。第一要占有材料，占有研究对象的真实的材料。比如你要研究某个作家，某个阶段的几部<BR>
                          作品，就将这几部作品拿来进行深入细致的研读，进一步来确定自己的论点。如果你的论文是报告类的，<BR>
                          不是纯理论性的，用实验报告、调查报告、总结的形式来写论文的，那么你的调查材料、实验材料也要<BR>
                          占有。<BR>
                          <BR>
                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第二，要对研究对象的外延材料占有。<BR>
                          <BR>
                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;比如你要研究的是作家作品的话，那么你就要对作家写作的背景材料，包括政治经济背景、文<BR>
                          艺思潮背景等。还有作家谈自己创作的材料，还有他人已经研究过的材料等。有了这些材料，你就可以<BR>
                          做到知人论世，可以使自己在研究当中尽量公允，不带偏见。所以，充分占有材料，也就使你的论据更<BR>
                          充分。这样你将来的论证就会更加深广。<BR>
                          <BR>
                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第三，在有材料的基础上要选择材料。<BR>
                          <BR>
                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;决不能只要有材料就统统拉进来。这是你们写论文常出现的问题。比如让你写一万字，你可能<BR>
                          写到五六万字。象刚才那个学生一样，写出六万字，太丰富了。把握不住自己的时候，可以让老师来帮<BR>
                          助你，告诉你哪些能用，哪些不能用。多占有材料总比没有材料写不出来要好，因为删总是好删的。在<BR>
                          材料多的情况下，你就选更好的材料。<BR>
                          <BR>
                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2&nbsp;、选择论文的类型。<BR>
                          <BR>
                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;第二项准备工作就是选择论文的类型。毕业论文的类型一是学术性论文，二是报告性论文。应<BR>
                          用性比较少的科目来说比较容易做成学术型论文，比如对作家、作品的研究，对诗派的研究。应用性比<BR>
                          较强的学科，比如教学领域、新闻领域、治疗科学和实验等，论文一般写成调查性的或总结性的，我将<BR>
                          它概括为报告型论文。<BR>
                          <BR>
                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;杂志上发表的3000来字的论文，一般就是报告型的论文。我曾经提到到的《新教材综合性学习<BR>
                          的教学体会》从标题上来说，我们能够看出它是总结型的或是报告型的。这个报告型的论文主要是总结<BR>
                          经验。不管是总结也好，报告也好，总之，最后是要总结出规律性的东西来。比如说，《新教材综合性<BR>
                          学习的教学体会》有这样几条规律：综合性学习能够激发学生积极参与和主动学习；综合性学习能够激<BR>
                          发学生的创造意识，培养学生的创造能力；综合性学习以课外学习为主，能加强课内外的结合，强化能<BR>
                          力的培养；综合性学习能强化学生对语文学习的体验和认识，使学生的情感态度和价值取向朝着健康的<BR>
                          方向发展。他的这几个体会是努力地从理论上探讨，说明它的意义。<BR>
                          <BR>
                          &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;我们大多数学生的论文都是学术型的，学术型的论文主要是对某一个专业领域的问题，经过充<BR>