📄 学校教材定购系统系统需求分析应用软件交流.htm
字号:
href="http://www.msf8.com/search-htm-authorid-1-digest-1.htm"
target=_blank>9</A><BR>发帖: <SPAN class="s1 f9">14745</SPAN><BR>威望: <SPAN
class="s2 f9">8209 点</SPAN><BR>金币: <SPAN class="s3 f9">238157
个</SPAN><BR>交易币: <SPAN class="s3 f9">29726</SPAN>个<BR>贡献值: <SPAN
class="s1 f9">129 点</SPAN><BR>朋友圈: <A
href="http://www.msf8.com/hack-htm-H_name-colony-cyid-2-job-view.htm"
target=_blank>管理论坛团队</A><BR>在线时间:4764(小时)<BR><SPAN
class=gray>注册时间:2006-04-04<BR>最后登录:2008-11-06 </SPAN></SPAN></SPAN></TH>
<TH class=r_one id=td_tpc
style="BORDER-TOP-WIDTH: 0px; PADDING-RIGHT: 15px; PADDING-LEFT: 15px; BORDER-LEFT-WIDTH: 0px; BORDER-BOTTOM-WIDTH: 0px; PADDING-BOTTOM: 0px; OVERFLOW: hidden; WIDTH: 80%; PADDING-TOP: 5px; BORDER-RIGHT-WIDTH: 0px"
vAlign=top height="100%">
<DIV class=tiptop><SPAN class=fr style="MARGIN: 0px 0px 0px 1em"><A
style="CURSOR: pointer" onclick="fontsize('small','tpc')">小</A> <A
style="CURSOR: pointer" onclick="fontsize('middle','tpc')">中</A> <A
style="CURSOR: pointer" onclick="fontsize('big','tpc')">大</A></SPAN> <SPAN
class=fl style="WHITE-SPACE: nowrap"><A id=quote_tpc title=引用回复这个帖子
onclick="return sendurl(this,4,event)"
href="http://www.msf8.com/post-htm-action-quote-fid-42-tid-1088-pid-tpc-article-0.htm">引用</A>
<A id=recommend_tpc title=推荐此帖 onclick="return sendurl(this,8)"
href="http://www.msf8.com/operate-htm-action-recommend-tid-1088.htm">推荐</A>
<A id=modify_tpc onclick="return sendurl(this,4,event)"
href="http://www.msf8.com/post-htm-action-modify-fid-42-tid-1088-pid-tpc-article-0.htm">编辑</A>
<A title=只看楼主的所有帖子
href="http://www.msf8.com/read-htm-tid-1088-uid-1.htm">只看</A> <A
title=复制此楼地址 style="CURSOR: pointer" onclick="copyUrl('tpc')">复制</A>
</SPAN>
<DIV class=c></DIV></DIV>
<H1 class=fl id=subject_tpc> 学校教材定购系统系统需求分析</H1><A class=dig id=r_dig
title=推荐此帖到排行榜 onclick=dig(); href="javascript:;">0</A>
<DIV class=c></DIV>
<DIV class="tips black" id=ads_c_tpc style="WIDTH: auto">
<SCRIPT type=text/javascript><!--google_ad_client = "pub-2031124827548474";/* 728x90, 创建于 08-10-5 */google_ad_slot = "8413044112";google_ad_width = 728;google_ad_height = 90;//--></SCRIPT>
<SCRIPT src="学校教材定购系统系统需求分析应用软件交流.files/show_ads.js"
type=text/javascript></SCRIPT>
</DIV>
<DIV class=c id=p_tpc></DIV>
<DIV class=fr id=ads_r_tpc style="CLEAR: right">
<SCRIPT type=text/javascript><!--google_ad_client = "pub-2031124827548474";/* 336x280, 创建于 08-9-9 */google_ad_slot = "7093619479";google_ad_width = 336;google_ad_height = 280;//--></SCRIPT>
<SCRIPT src="学校教材定购系统系统需求分析应用软件交流.files/show_ads.js"
type=text/javascript></SCRIPT>
</DIV>
<DIV class=tpc_content id=read_tpc>系统需求分析<SPAN style="DISPLAY: none"> {T
m-X` </SPAN> <BR>题目：“学校教材定购系统”<SPAN style="DISPLAY: none"> hof ZpM
</SPAN> <BR>1． 系统简介<SPAN style="DISPLAY: none"> Ngh 9+b6[
</SPAN> <BR>本系统可以细化为两个子系统：销售系统和采购系统<SPAN style="DISPLAY: none">
a.wRJ
</SPAN> <BR>销售系统的主要工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生可以到书库领书。<SPAN
style="DISPLAY: none"> V:My1R0
</SPAN> <BR>采购系统的主要工作过程为：若是教材脱销，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。<SPAN
style="DISPLAY: none"> F/& Z1G. </SPAN> <BR>以上功能要求在计算机上实现。<SPAN
style="DISPLAY: none"> &``;1/J*W </SPAN> <BR>2． 技术要求和限制条件<SPAN
style="DISPLAY: none"> ihf5`mk/$ </SPAN> <BR>（1）
当书库中的各种书籍数量发生变化（包括进书和出书）时，都应修改相关的书库记录，如库存表或进/出库表。<SPAN
style="DISPLAY: none"> xJN J vA </SPAN> <BR>（2）
在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关的合法性验证。<SPAN style="DISPLAY: none"> GwW!Q|tVz=
</SPAN> <BR>（3） 系统的外部项至少包括：教师、学生和教材工作人员。<SPAN style="DISPLAY: none">
waO* CjxE: </SPAN> <BR>（4）
系统的相关数据存储至少包括：购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进库表和出库表。<SPAN style="DISPLAY: none"> 73
D|gF* </SPAN> <BR>前言：<SPAN style="DISPLAY: none"> b\dBt#mB!
</SPAN> <BR>随着当今教育制度的改革，办事效率的快捷与高效成了急待解决的事，而高校教材管理是高校教学管理工作中的一项重要任务，教材管理水平和工作效率的高低是反映高校教学和科研管理水平的重要标志，随着办学规模的不断扩大，教材种类和数量也急剧增加，教材管理工作量之大，任务之繁重，给教材购买和管理部门人员带来诸多困难，差错率高，到书率低，对学校教学和科研工作产生较大的影响，必须利用计算机这一现代化工具来完成教材管理工作，把教材管理人员从繁重的工作中解放出来，降低差错率，提高到书率，使教材购销管理工作实现现代化、系统化和规范化，管理水平上一个台阶，因此教材选购业务等待着一套使其更加便利的系统出现。<SPAN
style="DISPLAY: none"> kM] ?
</SPAN> <BR>纵观国内外研究现状教材科是高校独立的教材管理机构，负责全校教学和科研用书的常规管理工作，确保全校教学和科研用书能及时购买及准确地发送到学生和教师手中，使学校的教学和科研工作得以顺利进行，教材科管理手法和手段如何，将直接影响学校的教学质量。教材科的教材管理工作涉及部门多、信息量大，必须以规范的业务流程进行运作，在有关部门的配合下高质量完成教材管理工作。其基本上系统设计采用传统的C/S(客户/服务器)模式与流行的B/S(浏览器/服务器)相结合,三层体系结构.C/S模式有很强的实时处理能力,适合于对数据库的实时处理和大批量的数据更新;系统相对封闭,保密性能较好;适用于C/S模式的开发软件技术完善,选择多样化.B/S模式与目前使用的几乎所有局域网都可以做到无缝连接;无需安装客户端,界面统一(浏览器方式),操作相对简单;采用了”瘦客户端”技术.系统使用C/S、B/S两种模式,共用同一后台数据库(以两个模式后台数据库互相备份的方式实现).服务器采用Windows2000Server系统,后台数据库使用SCLServer(7.0以上版本).B/S中间层使用JSP技术,C/S客户端开发软件为C++Builder.对于客户端,用户界面设计采用MDI(MultipleDocumentInterface)方式。<SPAN
style="DISPLAY: none"> ~\:+y
</SPAN> <BR>本组开发的此系统针对本校教材购销业务的具体情况和需求，进行设计开发。它清晰明了的将各个购买、销售及管理细节总和起来，将分散的操作流程合并，其实用，简洁，方便的操作方法与界面能让非计算机专业的业务人员轻松上手。同时又便于数据库管理人员的对数据库进行修改，节省不少人力，物力。<SPAN
style="DISPLAY: none"> "2N3L8?k </SPAN> <BR>此系统开发软件为Visual
Basic和SQLsever2000，对于已经学习了三年基础知识，和两年相关专业知识的我们来说，此系统的开发是可行的，它不仅检验了我们的基础知识和专业知识的掌握情况，还能充分锻炼我们在接手一项工程设计工作中负责态度、合理分工和协调工作的能力，为我们踏入工作岗位奠定了基础。<SPAN
style="DISPLAY: none"> 'hf-)\Ylf </SPAN> <BR>主要参考文献：<SPAN
style="DISPLAY: none"> (9fqUbG </SPAN> <BR>《Visual Basic程序设计教程》
刘丙文 清华大学出版社<SPAN style="DISPLAY: none"> mNWm p_c,1
</SPAN> <BR>《数据库系统概论》 萨师煊 王珊 高等教育出版社<SPAN
style="DISPLAY: none"> i2)rDek3]T </SPAN> <BR>《SQL Server 2000与Visual
Basic NET数据库入门与提高》 东方人华 清华大学出版社<SPAN style="DISPLAY: none"> -Ufd+(
</SPAN> <BR>二、主要研究（设计）内容、研究（设计）思想及工作方法或工作流程<SPAN
style="DISPLAY: none"> Pm%ZzU </SPAN> <BR>1、主要研究内容：<SPAN
style="DISPLAY: none"> ATk >:^n
</SPAN> <BR>结合学校的教材购销的实际情况及我们掌握的知识情况，使用VB及SQL server2000对其进行开发，使用SQL
server2000建立一个数据库并用VB进行控件放置和编程实现。<SPAN style="DISPLAY: none"> \,ir]e,1
</SPAN> <BR>此次开发采用瀑布模型，每一个阶段应当达到相应的标准才能进行下一项。<SPAN
style="DISPLAY: none"> % 7/XZQ </SPAN> <BR>2、研究思想及相关论证：<SPAN
style="DISPLAY: none"> 6 V*@ {
</SPAN> <BR>首先对本校教材选购管理系统进行深入细致的了解与调查，分析其工作流程，做出缜密的需求分析，然后画出初步的数据流程图，建立E-R图，并对初步数据流程图进行合理的补充和修改，在进行优化过程中，充分考虑你可行性，包括此开发软件的实用性和经济性，在此基础上比较相关软件的相关设计方法及流程，并进行专业论证（方面：采用开发软件，开发周期，投入人力、物力和财力，初次使用者的上手度，市场前景，规模，错误率），最后使用VB设置控件，编程和后期调试，相关维护。<SPAN
style="DISPLAY: none"> 2W$c%~j$2 </SPAN> <BR>3、系统功能分析<SPAN
style="DISPLAY: none"> it D%sKo
</SPAN> <BR>本系统可以细化为两个子系统：销售系统和采购系统。<SPAN style="DISPLAY: none">
D0us<9q
</SPAN> <BR>销售系统的主要工作过程为：首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生可以到书库领书。<SPAN
style="DISPLAY: none"> >"5^]o2?~l
</SPAN> <BR>采购系统的主要工作过程为：若是教材脱销，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。<SPAN
style="DISPLAY: none"> * 8kg6v% </SPAN> <BR>以上功能要求在计算机上实现。<SPAN
style="DISPLAY: none"> 9Rb-QI </SPAN> <BR>技术要求和限制条件：<SPAN
style="DISPLAY: none"> Ej F< lw </SPAN> <BR>（1）
当书库中的各种书籍数量发生变化（包括进书和出书）时，都应修改相关的书库记录，如库存表或进/出库表。<SPAN
style="DISPLAY: none"> --D w8FR9 </SPAN> <BR>（2）
在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关的合法性验证。<SPAN style="DISPLAY: none"> R^f~aLl
</SPAN> <BR>（3） 系统的外部项至少包括：教师、学生和教材工作人员。<SPAN style="DISPLAY: none">
x,5$VLs\+ </SPAN> <BR>（4）
系统的相关数据存储至少包括：购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进库表和出库表。<SPAN style="DISPLAY: none">
z%`Tf&UL </SPAN> <BR>4、系统功能模块设计<SPAN style="DISPLAY: none">
& !N5}N&
</SPAN> <BR>教材管理信息系统的服务对象为全校师生员工，系统的使用对象为教务处教材管理人员及书库管理员。系统主要完成以下功能：<SPAN
style="DISPLAY: none"> i>7f9D7 </SPAN> <BR>（1）预定新书
购书者购买书库暂时没有的书，可以进行预订，由教务处工作人员进行采购；<SPAN style="DISPLAY: none"> |pqLwnO u
</SPAN> <BR>（2）购书 购书者到财务室办理缴费手续，然后凭此手续去书库取书；<SPAN
style="DISPLAY: none"> ]BO {Q+?d2 </SPAN> <BR>（3）书出库
书从书库领出，管理员修改书库记录；<SPAN style="DISPLAY: none"> O->i> d
</SPAN> <BR>（4）书入库 采购人员把采购的书送入书库，管理员修改书库记录；<SPAN
style="DISPLAY: none"> gK-:t </SPAN> <BR>（5）书库维护
对现有的书分类、统计、增添新书目或删除不存在的旧书目录等，一般由书库管理人员来完成。<SPAN style="DISPLAY: none">
PxfeU2^{0 </SPAN> <BR>根据上述功能需求分析定义用况及系统角色，如图1所示。<SPAN
style="DISPLAY: none"> HdJLD+k / </SPAN> <BR><SPAN
style="DISPLAY: none">rPaD#GA[7 </SPAN> <BR>图1 系统用况图<SPAN
style="DISPLAY: none"> QTz{ZNi!
</SPAN> <BR>购书者为教师或学生，但他们并直接与系统交互，而是通过教务处管理人员或书库管理人员完成所需活动。为了说明用况，可以用文本说明或活动图描述。业务流程较简单的可以用文本说明；如果流程较复杂，可以用活动图。说明用况“入库”，可以用文本描述如下：<SPAN
style="DISPLAY: none"> CbQ@ l@d] </SPAN> <BR>(1)办理入库手续；<SPAN
style="DISPLAY: none"> 3${?!O C </SPAN> <BR>(2)书库人员审阅入库手续；<SPAN
style="DISPLAY: none"> L}XERO TR
</SPAN> <BR>(3)若手续合法，书入库；给出入库收据；<SPAN style="DISPLAY: none">
[9BlP </SPAN> <BR>(4)若入库的书为收库中原来书库中没有的书，则进行增添书目工作。<SPAN
style="DISPLAY: none"> mIFS/C </SPAN> <BR>静态性建模—逻辑视图<SPAN
style="DISPLAY: none"> ]WWre},
</SPAN> <BR>用况视图只考虑系统应该提供什么样的功能，对这些功能的内部运作情况不予考虑，为了揭示系统内部的设计和协作关系，要使用逻辑视图描述系统。<SPAN
style="DISPLAY: none"> )N)ziAy}
</SPAN> <BR>逻辑视图用来显示系统内部的功能，它利用系统的静态结构和动态行为来刻画系统功能。静态结构描述类、对象和它们之间的关系等。动态行为主要描述对象之间的动态协作，当对象之间彼此发送信息给给定的函数时产生动态协作。一致性和并发性等性质，以及接口和类的内部结构都要在逻辑视图中定义。<SPAN
style="DISPLAY: none"> 7KRc^ *pZs
</SPAN> <BR>静态结构用类图和对象图描述。对象图是类图的实例，几乎使用与类图完全相同的标识。其不同点在于对象图显示类的多个对象实例。类图设计是面向对象方法的核心技术，通过类图将用况的实现具体到每个类中，从而设计走向细化的过程。<SPAN
style="DISPLAY: none"> 7z<!2
</SPAN> <BR>(1)教材管理系统中的域类主要有：书目、库存信息、预订、购书、出库、入库、界面；<SPAN
style="DISPLAY: none"> sx*1D9s_
</SPAN> <BR>(2)以标题标识每一类书，具有属性：书名，作者、出版商、版本号等，只有所有属性相同者视为同一类书。<SPAN
style="DISPLAY: none"> Mky$#SI11
</SPAN> <BR>(3)书目存放每一类书的统计信息。购书者可能为预定者或不是；预订或入库的书若书库中原来没有，则需要增加标题；<SPAN
style="DISPLAY: none"> ;c p-jY_U </SPAN> <BR>(4)出库及入库会影响书目的属性值；<SPAN
style="DISPLAY: none"> S~(4q#Dt-
</SPAN> <BR>(5)界面用于系统用户与系统的交互，所有的操作如：预订、购书、出库、入库等均通过它进行。<SPAN
style="DISPLAY: none"> 4fzq C) </SPAN> <BR>图2是这些类之间的关系。<SPAN
style="DISPLAY: none"> R3?~+ y& </SPAN> <BR><SPAN
style="DISPLAY: none">rt^z#2$ </SPAN> <BR><SPAN
style="DISPLAY: none">a Q`a>&R0 </SPAN> <BR><SPAN
style="DISPLAY: none">lz{>c.Ll[ </SPAN> <BR><SPAN
style="DISPLAY: none">!cSD9q* </SPAN> <BR><SPAN
style="DISPLAY: none">et9 c<' </SPAN> <BR><SPAN
style="DISPLAY: none">{E6W]Mno </SPAN> <BR>动态性建模—并发视图<SPAN
style="DISPLAY: none"> GExG1 n-
</SPAN> <BR>并发视图用来显示系统的并发工作状况。并发视图将系统划为进程和处理机方式，通过划分引入并发机制，利用办法高效地使用资源、并行执行和处理异步事件。除了划分系统为办法执行的控制线程外，并发视图还必须处理通信和这些线程之间的同步问题。并发视图所描述的内容属于系统非功能性质方面的。并发视图供系统开发者和集成者使用。它由动态图和执行图构成。图3为教材管理系统购书活动的顺序图。顺序图用来显示对象之间的动态合作关系，强调对象之间消息的发生顺序，同时显示对象及它们之间的交互。<SPAN
style="DISPLAY: none"> 6bHj<6>MX </SPAN> <BR><SPAN
style="DISPLAY: none">a#u JzYB0 </SPAN> <BR><SPAN
style="DISPLAY: none">c$e~O-OVD? </SPAN> <BR><SPAN
style="DISPLAY: none">?[m5|ty# </SPAN> <BR><SPAN
style="DISPLAY: none">j<l>+., U </SPAN> <BR><SPAN
style="DISPLAY: none">|ZZ3Qr+%S </SPAN> <BR><SPAN
style="DISPLAY: none"> l </SPAN> <BR><SPAN
style="DISPLAY: none">ZT^PL3j+
</SPAN> <BR>教师或学生购书，到教务处办手续；图书馆工作人员启用系统，通过界面向系统发出购书请求；系统查询有无所需的书，通过界面返回查询信息；如果有，办理购书手续，否则可以办理预订手续，待预订的书到，办理购书手续；购书者以购书手续为凭证，到书库在书库管理员的协作下取书，获得存根；购书事件结束，如图3所示。<SPAN
style="DISPLAY: none"> -C8awtbC </SPAN> <BR>5、接口需求<SPAN
style="DISPLAY: none"> Nm; ka&' </SPAN> <BR>硬件要求：<SPAN
style="DISPLAY: none"> ~+T~}S
</SPAN> <BR>(1)、CUP主频要具备1G以上PC微型机或网络主服务器。<SPAN style="DISPLAY: none">
i, )kI </SPAN> <BR>(2)、内存要求至少128MB以上。 <SPAN
style="DISPLAY: none">P, >#
</SPAN> <BR>(3)、硬盘在安装时至少应拥有10G的剩余的磁盘空间。 <SPAN
style="DISPLAY: none">]I}' [D </SPAN> <BR>(4)、VGA高分辨率的显示器。 <SPAN
style="DISPLAY: none">N86Hn]#
</SPAN> <BR>(5)、网络组网要求有高速，大容量主服务器，集线器，网卡，网络线。<SPAN
style="DISPLAY: none"> Z>X -ueV </SPAN> <BR>(6)、安全可靠的不间断电源。<SPAN
style="DISPLAY: none"> T %cN(0 @ </SPAN> <BR>软件要求 ：<SPAN
style="DISPLAY: none"> /Wj9Stj5
</SPAN> <BR>(1)、微软公司开发的windows98或windows2000<SPAN
style="DISPLAY: none"> n=yFw\w'
</SPAN> <BR>(2)、美国FOX软件公司开发的VFP6.0及以上的关系型数据库开发工具。
(3)、如果在网络上运行，必需有NT服务器。</DIV></TH></TR>
<TR class="tr1 r_one">
<TH
style="BORDER-TOP-WIDTH: 0px; PADDING-LEFT: 15px; BORDER-LEFT-WIDTH: 0px; BORDER-BOTTOM-WIDTH: 0px; VERTICAL-ALIGN: bottom; BORDER-RIGHT-WIDTH: 0px">
<DIV class=c id=w_tpc></DIV>
<DIV class="tips black" id=ads_c_tpc style="WIDTH: auto">
<SCRIPT type=text/javascript><!--google_ad_client = "pub-2031124827548474";/* 728x90, 创建于 08-10-7 */google_ad_slot = "8146661352";google_ad_width = 728;google_ad_height = 90;//--></SCRIPT>
<SCRIPT src="学校教材定购系统系统需求分析应用软件交流.files/show_ads.js"
type=text/javascript></SCRIPT>
</DIV>
<DIV class=c></DIV>
<DIV><IMG src="学校教材定购系统系统需求分析应用软件交流.files/sigline.gif"
align=absBottom></DIV>
<DIV class=signature
style="OVERFLOW: hidden; max-height: px; maxHeight: px">
<TABLE width="100%">
<TBODY>
<TR>
<TD><SPAN style="COLOR: red"><A href="http://www.msf8.com/?u=1"
target=_blank>http://www.msf8.com/?u=1</A>管理论坛</SPAN>
<TD></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV>
<DIV class=tipad><SPAN style="FLOAT: right"><A title=顶端
href="javascript:scroll(0,0)">顶端</A></SPAN> <SPAN class=gray>Posted:
2006-04-05 21:30 | </SPAN><SPAN><A class=s3 title=回复此楼
style="CURSOR: pointer" onclick="postreply('回 楼主(manager) 的帖子');">[楼
主]</A></SPAN> </DIV></TH></TR></TBODY></TABLE></DIV><A name=3188></A>
<DIV class="t t2">
<TABLE style="BORDER-TOP-WIDTH: 0px; TABLE-LAYOUT: fixed" cellSpacing=0
cellPadding=0 width="100%">
<TBODY>
<TR class=tr1>
<TH class=r_two style="WIDTH: 20%" rowSpan=2><IMG title=该用户目前不在线
src="学校教材定购系统系统需求分析应用软件交流.files/offline.gif"
align=absMiddle><B>cmh1000</B>
<DIV style="MARGIN: 0.3em 0px 0.4em 0.2em"></DIV>
<DIV class=user-pic>
<TABLE
style="BORDER-TOP-WIDTH: 0px; BORDER-LEFT-WIDTH: 0px; BORDER-BOTTOM-WIDTH: 0px; BORDER-RIGHT-WIDTH: 0px">
<TBODY>
<TR>
<TD width=1><A
href="http://www.msf8.com/profile-htm-action-show-uid-6414.htm"
target=_blank><IMG class=pic
src="学校教材定购系统系统需求分析应用软件交流.files/none.jpg" border=0></A></TD>
<TD style="VERTICAL-ALIGN: top"><SPAN
id=sf_1></SPAN></TD></TR></TBODY></TABLE></DIV>级别: <FONT
color=#555555>*</FONT><BR><IMG style="MARGIN: 0.2em 0px 0.6em"
src="学校教材定购系统系统需求分析应用软件交流.files/8.gif"><BR><SPAN class=user-info2
id=showface_1><SPAN class=user-infoWrap2><A
href="http://www.msf8.com/profile-htm-action-show-uid-6414.htm"><IMG
title=查看作者资料 src="学校教材定购系统系统需求分析应用软件交流.files/profile.gif"></A> <IMG
title=发送短消息 style="CURSOR: pointer"
onclick="sendmsg('pw_ajax.php?action=msg&touid=6414','','sf_1')"
src="学校教材定购系统系统需求分析应用软件交流.files/message.gif"><IMG title=加为好友
style="CURSOR: pointer" onclick="addfriend('6414')"
src="学校教材定购系统系统需求分析应用软件交流.files/friends.gif"><BR>精华: <A class="s4 f9"
href="http://www.msf8.com/search-⌨️ 快捷键说明
复制代码
Ctrl + C
搜索代码
Ctrl + F
全屏模式
F11
切换主题
Ctrl + Shift + D
显示快捷键
?
增大字号
Ctrl + =
减小字号
Ctrl + -