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发信人: GzLi (笑梨), 信区: DataMining
标  题: 微软院长致中国学生
发信站: 南京大学小百合站 (Wed Apr 17 23:56:27 2002), 站内信件

下面一篇转自交大维奇网，我看过，觉得很好。推荐。同时归入精华区拾遗篇。
编者按：华裔美国科学家、微软中国研究院院长李开复是一位在语音识别、人工智
能、三维图形和国际互联网多媒体等领域享有很高声誉的年轻人。他的成功经验和治学
精神引起了我国许多青年尤其是大学生的广泛关注。在与我国年轻人的交往过程中，李
开复归纳出了一些大家共同关心的问题，并结合自己的学习和工作经历，坦诚相见，直
抒胸臆，写成了一封给我国学生的长信。本报今天全文刊载这封信件，相信对大学生和
青年朋友在如何对待机遇、如何对待学业、如何对待工作、如何对待他人、如何对待自
己等诸多方面会有一些有益的启示。



　　我在中国的这两年来，工作中最大的享受是到国内各高校与学生们进行交流。这些
访问和交流使得我有机会与成千上万的青年学生就他们所关心的事业、前途等问题进行
面对面的沟通。中国学生的聪明、好学和上进给我留下了非常深刻的印象。
　　在与这些青年学生的交流过程中，我发现有一些问题是大家都十分关心的。那些已
经获得国外大学奖学金的学生，大都希望我谈一谈应该如何度过自己在美国的学习生涯
；那些决定留在国内发展的学生，非常关心如何确定一个正确的方向，并以最快的速度
在科研和学业方面取得成功；还有那些刚刚踏进大学校门的学生，则希望我能讲给他们
一些学习、做人的经验之谈。最近，更有一些学生关心网络信息产业的发展，希望了解
美国的大学生是如何创业和致富的。看到这么多双渴求知识、充满希望的眼睛，我突然
产生了一种冲动，那就是给中国的学生们写一封信，将我与同学们在交流过程中产生的
一些想法以及我要对中国学生的一些忠告写出来，帮助他们在未来的留学、工作或者创
业的过程中能够人格更完美，生活更顺利，事业更成功。

　　坚守诚信、正直的原则

　　我在苹果公司工作时，曾有一位刚被我提拔的经理，由于受到下属的批评，非常沮
丧地要我再找一个人来接替他。我问他：“你认为你的长处是什么？”他说：“我自信
自己是一个非常正直的人。”我告诉他：“当初我提拔你做经理，就是因为你是一个公
正无私的人。管理经验和沟通能力是可以在日后工作中学习的，但一颗正直的心是无价
的。”我支持他继续干下去，并在管理和沟通技巧方面给予他很多指点和帮助。最终，
他不负众望，成为一个出色的管理人才。
　　与之相反，我曾面试过一位求职者。他在技术、管理方面都相当出色。但是，在谈
话之余，他表示，如果我录取他，他可以把在原来公司工作时的一项发明带过来。随后
他似乎觉察到这样说有些不妥，特作声明：那些工作是他在下班之后做的，他的老板并
不知道。这一番谈话之后，对于我而言，不论他的能力和工作水平怎样，我都肯定不会
录用他。原因是他缺乏最基本的处世准则和最起码的职业道德：“诚实”和“讲信用”
。如果雇用这样的人，谁能保证他不会在这里工作一段时间后，把在这里的成果也当作
所谓“业余之作”而变成向其他公司讨好的“贡品”呢？这说明，一个人品不完善的人
是不可能成为一个真正有所作为的人的。
　　在美国，中国学生的勤奋和优秀是出了名的。曾经一度是美国各名校最欢迎的留学
生群体，而最近，却有一些变化。原因很简单，某些中国学生拿着读博士的奖学金到了
美国，可一旦找到工作机会，他们就会马上申请离开学校，将自己曾经承诺要完成的学
位和研究抛在一边。这种言行不一的做法已经使得美国一部分教授对中国学生的诚信产
生了怀疑。应该指出，有这种行为的中国学生是少数，然而就是这样的“少数”，已经
让中国学生的名誉受到了极大的损害。另外，目前美国有些教授不愿理会部分中国学生
的推荐信，因为他们知道这些推荐信根本就出自学生自己之手，已无参考性可言。这也
是诚信受到损害以后的必然结果。
　　我在微软研究院也曾碰到过类似的问题。一位来这里实习的学生，有一次出乎意料
地报告了一个非常好的研究结果。但是，他做的研究结果别人却无法重复。后来，他的
老板发现，这个学生对实验数据进行了挑选，只留下了那些合乎最佳结果的数据，而舍
弃了那些“不太好”的数据。我认为，这个学生永远不可能实现真正意义的学术突破，
也不可能成为一名真正合格的研究人员。
　　最后想提的是一些喜欢贪小便宜的人。他们用学校或公司的电话打私人长途、多报
销出租车票。也许有人认为，学生以成绩、事业为重，其他细节只是一些小事，随心所
欲地做了，也没什么大不了的。然而，就是那些身边的所谓“小事”，往往成为一个人
塑造人格和积累诚信的关键。一些贪小便宜、耍小聪明的行为只会把自己定性为一个贪
图小利、没有出息的人的形象，最终因小失大。中国有“勿以恶小而为之”的古训，很
值得记取。

　　生活在群体之中

　　与大多数美国学生比较而言，中国学生的表达能力、沟通能力和团队精神要相对欠
缺一些。这也许是由于文化背景和教育体制的不同而造成的。今天，当我们面对一个正
在走向高度全球化的社会时，生活在群体之中，做出更好的表现，得到更多的收获，是
尤为重要的。
　　表达和沟通的能力是非常重要的。不论你做出了怎样优秀的工作，不会表达，无法
让更多的人去理解和分享，那就几乎等于白做。所以，在学习阶段，你不可以只生活在
一个人的世界中，而应当尽量学会与各类人交往和沟通，主动表达自己对各种事物的看
法和意见，甚至在公众集会时发表演讲，锻炼自己的表达能力。
　　表达能力绝不只是你的“口才”。哈佛大学的Ambady教授最近做过一个非常有趣的
实验，他让两组学生分别评估几位教授的授课质量。他把这几位教授的讲课录像带先无
声地放两秒钟给一组学生看，得出一套评估结果。然后与那些已经听过这几位教授几个
月讲课的学生的结果进行对比，两个小组的结论竟然惊人的相似。这表明，在表达自己
思想的过程中，非语言表达方式和语言同样重要，有时作用甚至更加明显。这里所讲的
非语言表达方式是指人的仪表、举止、语气、声调和表情等。因为从这些方面，人们可
以更直观、更形象地判断你为人、做事的能力，看出你的自信和热情，从而获得十分重
要的“第一印象”。
　　对于一个集体、一个公司，甚至是一个国家，团队精神都是非常关键性的。微软公
司在美国以特殊的团队精神著称。像Windows2000这样的产品的研发，有超过3000名开发
工程师和测试人员参与，写出了5000万行代码。没有高度统一的团队精神，没有全部参
与者的默契与分工合作，这项工程是根本不可能完成的。
　　以前我在别的公司时却也曾见到过相反的现象。一项工程布置下来，大家明明知道
无法完成，但都心照不宣，不告诉老板。因为反正也做不完，大家索性也不努力去做事
，却花更多的时间去算计怎么把这项工程的失败怪罪到别人身上去。就是这些人和这样
的工作作风，几乎把这家公司拖垮。
　　为了培养团队精神，我建议同学们在读书之余积极参加各种社会团体的工作。在与
他人分工合作、分享成果、互助互惠的过程中，你们可以体会团队精神的重要性。
　　在学习过程中，你千万不要不愿意把好的思路、想法和结果与别人分享，担心别人
走到你前面的想法是不健康的，也无助于你的成功。有一句谚语说，“你付出的越多，
你得到的越多”。试想，如果你的行为让人觉得“你的是我的，我的还是我的”，当你
需要帮忙时，你认为别人会来帮助你吗？反之，如果你时常慷慨地帮助别人，那你是不
是会得到更多人的回报呢？
　　在团队之中，要勇于承认他人的贡献。如果借助了别人的智慧和成果，就应该声明
。如果得到了他人的帮助，就应该表示感谢。这也是团队精神的基本体现。

　　做一个主动的人

　　三十年前，一个工程师梦寐以求的目标就是进入科技最领先的IBM。那时IBM对人才
的定义是一个有专业知识的、埋头苦干的人。斗转星移，事物发展到今天，人们对人才
的看法已逐步发生了变化。现在，很多公司所渴求的人才是积极主动、充满热情、灵活
自信的人。
　　作为当代中国的大学生，你应该不再只是被动地等待别人告诉你应该做什么，而是
应该主动去了解自己要做什么，并且规划它们，然后全力以赴地去完成。想想今天世界
上最成功的那些人，有几个是唯唯诺诺、等人吩咐的人？对待自己的学业和研究项目，
你需要以一个母亲对孩子那样的责任心和爱心，全力投入，不断努力。果真如此，便没
有什么目标是不能达到的。
　　一个积极主动的人还应该虚心听取他人的批评和意见。其实，这也是一种进取心的
体现。不能虚心接受别人的批评，并从中汲取教训，就不可能有更大的进步。比尔·盖
茨曾经对公司所有员工说过：“客户的批评比赚钱更重要。从客户的批评中，我们可以
更好地汲取失败的教训，将它转化为成功的动力。”
　　除了虚心接受别人的批评，你还应该努力寻找一位你特别尊敬的良师。这位良师应
该是直接教导你的老师以外的人，这样的人更能客观地给你一些忠告。这位良师除了可
以在学识上教导你之外，还可以在其他一些方面对你有所指点，包括为人处世，看问题
的眼光，应对突发事件的技能等等。我以前在苹果公司负责一个研究部门时，就曾有幸
找到这样一位良师。当时，他是负责苹果公司全球运作和生产业务的高级副总裁，他在
事业发展方面给我的许多教诲令我终身受益。如果有这样的人给你帮助，那你成长的速
度一定会比别人更快一些。
　　中国学生大多比较含蓄、害羞，不太习惯做自我推销。但是，要想把握住转瞬即逝
的机会，就必须学会说服他人，向别人推销自己或自己的观点。在说服他人之前，要先
说服自己。你的激情加上才智往往折射出你的潜力，一个好的自我推销策略可以令事情
的发展锦上添花。例如，有一次我收到了一份很特殊的求职申请书。不同于已往大多数
求职者，这位申请人的求职资料中包括了他的自我介绍、他对微软研究院的向往、以及
他为什么认为自己是合适的人选，此外还有他已经发表的论文、老师的推荐信和他希望
来微软作的课题等。尽管他毕业的学校不是中国最有名的学校，但他的自我推销奏效了
。我从这些文件中看到了他的热情和认真。在我面试他时，他又递交了一份更充分的个
人资料。最后，当我问他有没有问题要问我时，他反问我，：“你对我还有没有任何的
保留？”当时，我的确对他能否进入新的研究领域有疑虑，于是就进一步问了他一些这
方面的问题。他举出了两个很有说服力的例子。最后，我们雇用了这名应聘者。他现在
做得非常出色。

　　挑战自我、开发自身潜力

　　我在苹果公司工作的时候，有一天，老板突然问我什么时候可以接替他的工作？我
非常吃惊，表示自己缺乏像他那样的管理经验和能力。但是他却说，这些经验是可以培
养和积累的，而且他希望我在两年之后就可以做到。有了这样的提示和鼓励，我开始有
意识地加强自己在这方面的学习和实践。果然，我真的在两年之后接替了他的工作。我
个人认为，一个人的领导素质对于他将来的治学、经商或从政都是十分重要的。在任何
时候、任何环境里，我们都应该有意识地培养自己的领导才能。同时，我建议你给自己
一些机会展示这方面的能力，或许像我一样，你会惊讶自己在这一方面的潜力远远超过
了自己的想象。
　　给自己设定目标是一件十分重要的事情。目标设定过高固然不切实际，但是目标千
万不可定得太低。在二十一世纪，竞争已经没有疆界，你应该放开思维，站在一个更高
的起点，给自己设定一个更具挑战性的标准，才会有准确的努力方向和广阔的前景，切
不可做“井底之蛙”。另外，只在一所学校取得好成绩、好名次就认为自己已经功成名