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This complete matlab for neural network

发信人: strawman (独上江楼思渺然), 信区: DataMining
标  题: [转载] 作为学科的计算科学(7)
发信站: 南京大学小百合站 (Wed Dec 25 17:16:30 2002)

【 以下文字转载自 D_Computer 讨论区 】
【 原文由 nude 所发表 】

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Translated by MIN Yinghua

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First posted @ bbs.nju.edu.cn
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实验室


    我们描述了一个课程，它把原理和技术分开，但保持二者的统一。我们已经推荐，
课堂上讲授原理，实验室培养技术，使二者得以紧密结合。

    实验室工作有三个目的：

    1.实验室工件应该表明，课堂上讲授的原理怎样运用于实际软件和硬件的设计、实
现和测试。实验室必须提供具体经验，以帮助学生理解抽象概念。这些经验对提炼学生
关于实际计算的直觉知识、对强调建造正确有效的计算机程序和系统所需的脑力劳动都
是极其必要的。

    2．实验室要强调怎样做才能导致一个好的计算的过程。必须强调程序设计，而不光
是程序本身。必须强调实验室技术、硬件能力的理解、软件工具的正确使用；文档的正
确使用以及实验和方案的适当文档。主机上要求许多的软件工具，以利于在附加的子系
统上构作、控制和监控实验。实验室应教会学生如何适当的使用这些工具。

    3.实验室应介绍试验方法，包括试验的使用和设计、软件和硬件监控器、结果的统
计分析以及研究结果的适当陈述。学生们必须学会把细心地试验和粗心地观察区别开来。

    为了达到这些目的，必须仔细计划和管理实验室的工作。学生们必须按时到达实验
室。一般每周三小时。实验主作业必须事先计划好，并且给每一个学生书面的实验目的
与方法。这份幅面材料的深度要和学生过去的实验经验相适应。对最初的几个实验，这
份材料需要更加详细。实验室作业应在实验主教师的指导下进行，以保证每个学生运用
正确的方法。

    导引性课程的实验需要仔细辅导，而且需要详细计划试验步骤。因此，平均每个学
生所需的实验室工作人员人数应该比高级实验室多一些。

    实验课题应与课堂讲授的材料相协调。个人实验课题一般探讨硬件与软件的结合。
某些实验室作业强调简化软件开发过程的技术与工具；有些则强调分析和测量已有软件
或比较已知的算法；有的则强调基于课堂上所学原理的程序开发。

    实验室作业必须是自包含的。也就是说，中等水平的学生应能在指定时间内完成。
实验室作业应该鼓励学生自己发现和学习一些东西。应该要求学生有一个试验记录本，
以记录试验、观察和数据。同时，要求学生保存他们的软件，并建立软件库，以备以后
实验课题之用。

    我们希望，实验窒应该和课堂一样，给学生留家庭作业，并要求使用实验室管辖之
外的计算机。换句话说，有组织的实验课是补充，而不是代替通常的程序设计作业和书
面作业。

    在相当数量的程序开发实验室里，作业是修改或完成由教师给出的一个已有的程
序。这就强制学生去读写好了的程序，并提供软件集成的经验，产生更大、更使学生满
意的程序。

    计算技术是在不断变化的。因此，对实验室应该有的硬件系统、软件系统、仪器和
工具，很难给出详细的技术要求。实验室设备和人员的选择应遵循下列原则：

    1．实验室必须装备有跟上时代的系统和语言。程序设计语言对学生形成对计算的看
法有重要影响。实验室应该使用那些能使学生养成良好习惯的系统。尤其重要的是，在
核心课程里要避免使用过时的系统(硬件和软件)。

    2．硬件和软件要加强维护。有故障的装置将使学生受挫，干扰他们的学习。必须配
备合适的工作人员来维护实验室的硬件和软件。这和其他学科的实验室情况类似。

    3．功能齐全是重要的(这包括分时系统的适当的响应时间)。在学生刚开始接触系统
时，限制学生在语言或系统的一个小的子集中也许是有用的，但当学生有了进步，这些
限制就应该取消。

    4．好的程序设计工具是需要的。编译器受到很大重视，但其他程序设计工具也同样
经常用到。例如，在UNIX系统中，学生们必须用像emacs那样的编辑器，并学会使用像
shell，grep,awk和make等工具。存储和处理的软件工具必须充足，使实验室里随时都可
以用这些工具。

    5.必须提供硬件和仪器方面必要的支持。某些课题要求学生连接硬件单元的线路，
进行信号测量，监视数据通路等。应该能充分提供小部件、连接器、电缆线、监视装置
和测试仪器等。

    IEEE计算机学会的面向目的的实验室开发攻关组对此作了深入的研究。他们的报告
讨论了本课程各种水平的实验室所需资源(即人力和设备)。


(待续，感谢阅读)

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