📄 十六、使用 browser capabilities(浏览器性能)组件.htm
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class=l15></SPAN></TD>
<TD vAlign=top align=middle width=1 bgColor=#cccccc></TD>
<TD vAlign=top align=middle width=592 bgColor=#ffffff>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=6 width="98%" border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD class=xx vAlign=bottom height=30>■ 基础教程 > 十六、使用 Browser
Capabilities(浏览器性能)组件</TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE height=119 cellSpacing=6 cellPadding=3 width="99%" border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD class=xk vAlign=top align=left width="50%">并不是所有浏览器都支持现今
Internet 技术的方方面面。有一些特性,某些浏 <BR>览器支持而另一些浏览器却不支持,ActiveX
控件、影像流、动态 HTML 以及脚 <BR>本小程序就是这样的。使用 ASP 的 Browser Capabilities
组件,就能够设计“ <BR>智能”的 Web 页,以适合浏览器性能的格式呈现内容。例如,可以设计一个 We <BR>b
页,使用 Browser Capabilities 组件来检测用户的浏览器是否支持您的主页 <BR>上由 ActiveX
驱动的徽标,并且如果浏览器不支持,可以在替代的表格中显示该 <BR>徽标(如静态图像)。
<BR> <BR>在本课中,您将扩展在第一课中创建的
Ad Rotator 脚本,包含激活脚本小程序 <BR>的脚本。脚本小程序是一些简单的 Web 页,其中包含了脚本和
HTML,Web 编撰 <BR>人员可以将它创建为可重用的客户端对象。若要在 Web
页中包含脚本小程序,只 <BR>需要插入一个 HTML <OBJECT>
标记,其中包含脚本小程序的类型和位置信息。在 <BR>本课中,您要插入 Ad Rotator 脚本中的脚本小程序,使用了“动态
HTML (DHT
<BR>ML)”来创建一个激动人心的广告轮换器,它的每一幅图像之间都进行动态过渡。 <BR>
<BR> <BR>目前,只有 Microsoft
Internet Explorer 4.0 或更高版本才支持脚本小程序和 <BR>一定的 DHTML 特性。这就意味着,您的
Ad Rotator 脚本必须能够检测浏览器类 <BR>型:如果浏览器是 Internet Explorer 4.0
或更高版本,用户将能够看到一组连 <BR>续出现的广告,并且有变化的动态过渡。如果浏览器不是 Internet Explorer
4 <BR>.0 或更高版本,每当用户刷新 Web 页时都将看到交替显示的静态广告(它们由 <BR>Ad
Rotator 组件生成)。
<BR>
<BR>单击“演示”按钮,可以看到一个由脚本小程序方式生成的 DHTML 广告轮换器示 <BR>例。(如果您的浏览器不是
Microsoft Internet Explorer 4.0 或更高版本,您 <BR>将看到与 第一课
相同的静态广告。)
<BR>
<BR>----------------------------------------------------------------------
<BR>
<BR>创建脚本
<BR> <BR>要点 开始本课以前,您必须学完
第一课。
<BR> <BR>启动文本编辑器并打开 Tutorial
目录 (C:\WINNT\Help\iis\htm\tutorial) 中 <BR>的 Bayshore.asp
文件。
<BR>
<BR>
<BR> <BR>查找文字“Tutorial
Lesson: Start Browser Capabilities.”,您的脚本将插
<BR>到这一行之后。
<BR>
<BR>
<BR> <BR>下列脚本命令创建一个 Browser
Capabilities 组件的实例,并且将它赋值给变 <BR>量 objBrowser。请将这些脚本命令复制并粘贴到
Bayshore.asp
文件中: <BR> <BR><%
Set objBrowser = Server.CreateObject("MSWC.BrowserType")
%> <BR>
<BR>如果在此以前,另一个用户已经学完了教程的这一部分内容,那么这些脚本就已
<BR>经存在了。用复制的脚本覆盖已有的脚本,或者将未使用过的 Bayshore.asp 从 <BR>Template 子目录
(C:\WINNT\Help\iis\htm\tutorial\template) 复制到 Tuto <BR>rial
目录中。 <BR>TYPE =
"text/x-scriptlet" <BR>
<BR>DATA =
"..\tutorial\rotate5.htm"> <BR>
<BR></OBJECT> <BR>
<BR><% Else %>
<BR>
<BR>如果在此以前,另一个用户已经学完了教程的这一部分,那么这些脚本就已经存
<BR>在了。请用复制的脚本覆盖已有的脚本,或者将未使用过的 Bayshore.asp 从 T <BR>emplate 子目录
(C:\WINNT\Help\iis\htm\tutorial\template) 复制到 Tutori <BR>al
目录中。 <BR>
<BR>
<BR> <BR>Browser
Capabilities 组件的 browser 和 majorver 属性可以检测用户的浏览 <BR>器是不是
Internet Explorer 4.0 或更高版本。使用 HTML <OBJECT> 标记可以
<BR>将脚本小程序插入到 Web 页中。这个标记的属性指定了脚本小程序的类型 (x-s
<BR>criptlet)、位置和大小。真正的脚本小程序源文件名叫 Rotate5.htm。如果您感 <BR>兴趣,可以在
Tutorial 目录 (C:\WINNT\Help\iis\htm\tutorial) 中找到它。
<BR>您可以用“记事本”或任何 HTML 编辑工具来打开它。
<BR>
<BR>
<BR> <BR>查找文字“Tutorial
Lesson - End Browser
Capabilities.”,将以下脚本命令 <BR>复制并粘贴到找到的文字行之后,以结束 If...Then...Else
语句: <BR>
<BR><%End If
%> <BR>
<BR>如果在此以前,另一个用户已经学完了教程的这一部分,那么这些脚本命令就已
<BR>经存在了。请用复制的脚本覆盖已有的脚本,或者将未使用过的 Bayshore.asp <BR>从 Template
子目录 (C:\WINNT\Help\iis\htm\tutorial\template) 复制到 Tu <BR>torial
目录中。 <BR>
<BR>
<BR> <BR>以纯文本格式保存
Bayshore.asp 文件,并且退出文本编辑器。注意文件后缀 . <BR>asp
不要被文本编辑器替换。
<BR>
<BR>
<BR> <BR>若要验证您创建的 ASP
页是否正常运行,请将您的浏览器导向 http://localho
<BR>st/IISHelp/IIS/Help/Htm/Tutorial/Bayshore.asp 。(此后若要返回本教程,
<BR>只要在浏览器中单击“上一页”或“Back”按钮即可。)
<BR> <BR>注意 Browscap.ini
文件(默认情况下位于 Winnt\System32\Inetsrv)包含了必 <BR>需的数据,Browser
Capabilities
组件用该文件识别浏览器及其性能。当新浏览 <BR>器开发出来后,需要将新数据添加到该文件中。如果正使用的浏览器独有特性没
<BR>有列在默认的 Browscap.ini 文件中,也需要将新数据添加进去。 </TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="98%" border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD>■今日推荐:<A
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</TD></TR></TBODY></TABLE></TD></TR></TBODY></TABLE>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width=800 bgColor=#ffffff border=0>
<TBODY>
<TR>
<TD
background="十六、使用 Browser Capabilities(浏览器性能)组件.files/qw39.gif"></TD></TR></TBODY></TABLE>
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<TBODY>
<TR>
<TD class=N noWrap align=middle>
<TABLE cellSpacing=0 cellPadding=0 width="100%" bgColor=#ffffff
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<TR>
<TD
background="十六、使用 Browser Capabilities(浏览器性能)组件.files/qw39.gif"></TD></TR></TBODY></TABLE><BR>本网站是学习网站,内容整理大多来自互联网,尽量标明了出处,如果侵犯了您的权力请通知我,立即纠正<BR>欢迎提出宝贵建议,提供相关资料,以便相互学习,共同提高!<BR>
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