010 综合报道 特别策划.txt

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让人郁闷的培训教材
　　重庆指南针电脑培训学校是重庆比较有名的IT培训机构，在整个市区一共有8个教学点。该学校的传单和网站上都宣称该学校是一家全国连锁的大型IT培训机构，拥有100多家分校。但无论是在该学校的具体专业设置手册还是该学校的网站的分校联系地址页面上都可以看到，指南针学校仅仅是一家在成都和重庆设有培训点的培训机构，实际教学点不足30家。
　　3月4日，记者来到了位于渝中区七星岗的指南针教学点，报了一个“电脑组装维护班”，380元读40天。当培训教材发下来之后，记者大概翻阅了一下。这本电子科技大学出版社出版的2003年3月第一版《软件安装、硬件组装维护教程》中，低级错误和上个世纪的老知识比比皆是。
　　比如该书告诉读者目前的主流内存是PC66、PC100和PC133，Acer光驱就是明基光驱！更可笑的是该书作者竟认为金邦内存就是KingMax内存！
　　坦率地说，指南针的授课老师态度较好，授课内容大方向没有问题，但本身的理论水平似乎存在问题。比如一位老师在教学中竟然出现了这样的错误：目前主流硬盘容量为128GB，硬盘分区容量之和与实际购买容量不符是由于部分容量在硬盘分区过程中损失了……
差强人意的教学环境
　　在报名的时候，学校宣称实行的是随到随学的方式，可以根据自己的实际情况选择上课时间。
　　结果第一天记者去上课时，由于老师在给别人讲课，只有在一旁干等。第二天上午由于老师不在，也没有上课，如此一来随到随学也就成了一句空话。
　　整个教室大概有60平方米，摆放了近40台电脑，感觉比较挤。在这里教室就是机房。老师针对报同样培训班的人上课，但同时后来的同学就只有等老师给正在讲的人讲完了才能给他们讲。如记者报名时就看到，两个学习软硬件基础的学员来的时候因为该老师正在给另两个打字班的学员授课，他们就只能在一旁闲着。
　　培训点的电脑大致分为两类，配置分别为：
　　A. Celeron433，64MB内存（集成显卡划了其中的8MB），无盘系统，15英寸CRT显示器。
　　B. Celeron 1.7GHz，128MB内存，GeForce4 MX440显卡，20GB硬盘，17英寸CRT显示器
证书并不能决定一切
　　对于参加IT培训的学员来说，最关心的问题就是能否在毕业之后得到一份合适的工作，万一找不到工作怎么办？
　　在这方面，指南针学校明确表示，普通培训当期未学会者，可免费重学，直到学会为止。对学习优秀者，可推荐就业。但招生人员并未告诉记者怎样的成绩才算优秀，也没有透露推荐的成功率。另外，在该培训学校的传单上记者看到有"所有学员一经入学即签订就业合同，保证就业"等字样，但实际上，只有那些收费较高的培训班才有就业合同。
　　记者专门找到几位老学员采访。其中一位在一家建筑公司工作的学员明确表示，培训机构发的证书并不能决定一切，而且不要指望能够给你推荐多好的工作，主要还是要靠自己。之所以到“指南针”学习，主要是出于受培训总比没受培训强的考虑。
　　后来记者随机在重庆人才信息网上找了几家招聘图形图像设计、效果图制作人员、工程制图人员的公司，他们均表示需要看实际能力和以前的工作经验，并不需要提供培训机构的结业证书。这也就表示培训中心自己印的证书没有一点含金量，招聘单位基本不会承认，应聘只能靠自己的实力。
　　指南针学校作为重庆知名的IT培训机构，希望能够本着对学员负责的态度，加强各方面的建设，保证学员在这里学到真正适合自己的技术，为社会培养真正合格的IT人才。
编后语
　　“卧底行动”已经结束了，但是留给我们的思考却远远没有结束。
　　IT培训到底是一种商业交易还是一种教育服务，这是摆在我们面前最大的一个难题。
　　在暗访中，我们看到，几乎所有的IT培训机构都存在夸大宣传、虚假承诺的问题。在上海，为了吸引生源，甚至出现了将IT培训当作百货公司商品来出售的现象。
　　毫无疑问，作为教育产业的一部分，IT培训承担着为社会培养人才的使命，如果将培训当作“商品出售”来操作，过分强调培训过程中的商业效益，那么就背离了教书育人的宗旨，导致整个IT培训走入商业化、效益化的歧途。
　　从保护学员权益的角度来看，目前很多IT培训机构的师资水平参差不齐，教学环境也并不能让人满意，无法保障参加培训的学员在这里能够得到完善的知识技能培训，给学员带来了经济上和精神上的损失。这个问题应该引起社会各界和有关部门的重视，众多学员在参加IT培训时也应该提高警惕，谨慎选择合适的培训机构。
　　我们真心希望发展中的IT培训能够为社会、为国家培养出真正合格的IT人才，让每一位学员都学有所用，凭借学到的知识和技术在企业中找到自己的位置。
 
 
网瘾，被扭曲的狂欢？ 
 
本报新闻评论室策划采写 (2004年7月25日 第29期)  
　　7月21日，CNNIC公布了最新统计数据，中国内地网民突破1亿大关，位居世界第二，虚拟网络对社会的冲击不容忽视。中国有近250万青少年上网成瘾，当中不少人分不清现实与虚拟世界。
　　什么是上网成瘾？在一些文献中，上网成瘾被称为“互联网成瘾综合症”，英文简称“IAD”。对“IAD”的描述，主要有两个方面：一是上网成瘾者有什么样的行为，如对网络操作出现时间失控，而且随着乐趣的增强，欲罢不能。患者多沉湎于网上自由说谈或网上互动游戏，并由此忽视了现实生活的存在。二是这种行为对成瘾者精神状态的影响。在认知上，玩网络游戏的时间越长，抽象思维、逻辑思维、记忆力、注意力也越差。情绪会变得越来越低落、沮丧。人越来越没有自信。
　　前段时间，北京军区总医院成立了北京市首家专门戒除网瘾的中心——网络依赖治疗中心。该中心除了对孩子进行心理辅导外，最引人注目的是还要给孩子打针吃药。据悉，在这里戒网瘾一个疗程15天，一般情况下费用为6000多元。该中心声称，自“开诊以来”，有大约40个孩子的网络成瘾病已被成功“治疗”。戒网瘾还须吃药，许多家长感到不解，一石激起千层浪，社会上对此也是众说纷纭。如何才能戒除网瘾？
　　国内著名的“戒网瘾专家”、美籍社会学者、华中师范大学特聘教授陶宏开认为，用药物戒除网瘾并不可取。他表示，“网瘾只是习惯问题，不是疾病，怎么能给他们用药物呢！简直是不负责任的做法。”
　　宁波市戒毒研究中心主任杨国栋则有不同的看法，他认为国际上已经公认，网瘾和吸毒、酗酒、赌博一样，都是化学成瘾。药物治疗网瘾，原理和戒毒是一样的。
　　本期，就有一些人对能否戒除网瘾争论不休，这里面有苦口婆心的家长，有喜欢游戏的孩子，也有必须借助互联网工作的人，让我们听听他们是怎么说的。
网瘾是家长的最痛
文/西望（学生家长）
　　孩子上网成瘾是如今家长们内心的最痛，更成为一个热烈的话题被广泛讨论。此时，家长们希望有良策，以驱除孩子们对于网络的依恋；从而，戒除网瘾的种种办法成为一种需求，被社会无限放大。
　　上网成瘾的孩子是存在的，尤其在初中阶段。作为一个家长，我曾无数次跟踪儿子到了网吧，也曾因为他不能按时回家，到网吧去揪他。为此，儿子也有无数次的保证：不再去网吧！结果，他还是照去。我们之间有很多协议，不去网吧就是一条，但是，当有可乘之机的时候，他总会出现在网吧，即便无钱可玩，看一看对他来说也是很过瘾的。
　　观察了很长时间后，我以为要想限制他是不可能的。关键在于，网吧的吸引力太强大了，无论什么样的游戏，其本身所提供的“注意力”效应、游戏中的“忘我、自在”体验、过关后“成功”的喜悦，以及同学间交际语言的分量等等，都是学校、家庭所不能提供的。在学校强大的“考试”指挥棒面前，孩子们的幻想、创造欲是不堪一击的；回到家里，家庭的温暖敌不过弥漫的孤单。
　　上网成瘾的根本原因不在孩子，而在于中国教育的现状。当高考、中考的分数可以决定一个孩子成长道路的时候，正在受教育、学着长大的孩子，过早地被成人化了，在残酷的考试竞争中，孩子们最容易选择的就是放弃：游戏、网络可以给他们快乐。
　　由此我认为：当孩子频频出现在网吧的时候，出问题的恰恰是学校教育体制，是家庭内部的缺陷。
　　必须承认，即便网络、游戏可能害人，网络本身也不可能被封杀。科技进步需要人们用更多的智慧去适应，而不是逆向而行。
我为什么迷恋网游？
文/赵杲（初中学生）
　　我今年初中毕业，即使在中考的前几天，我也天天去网吧打游戏。
　　自从有一次被同学带去玩游戏后，我就喜欢上网吧了，只要有时间便去玩。后来老爸不让我去了，但是我已经有了这个习惯。
　　其实在家呆着也有很多事情可以做的，但是我不喜欢。我喜欢在网吧里面自己玩游戏并且有人看着你的感觉，在家里大人们会去看电视或干别的，而我想说的话不知道对谁说。打游戏的时候，会有很多人和我说话，即使是不认识的人，只要“志同道合”他也会和你一起玩的，那个时候我很高兴。当我和同学玩CS，想尽办法杀死对方而获得成功时，这种满足感很不错。在和同学玩《魔兽争霸3》这类游戏时，大家互相激战夺金矿、攻主基，我非常喜欢这样的紧张和刺激。
　　我还觉得在玩游戏时能得到一些帮助。当我刚刚接触一个陌生的网游时，旁边的人会教我。他还会给我一些如何加点的建议。像我在第一次玩《大话西游》时，旁边的一个哥哥就教我玩还带我升级。在学校和家里我的话都不多，但是在游戏当中我是个很活跃的人。
　　游戏像一种魔法，有一种神奇的力量。
辩题：网瘾可以戒除吗？
反方观点：网瘾无法戒除
何小鹏（财经记者）
　　我不觉得网瘾可以戒除，而且我也不想戒除它。首先，既然是有瘾的东西都是很难戒除的，这与习惯有关，虽然能戒掉，但是会给身体造成诸多不适。再说，网瘾不是毒瘾，“吸食”于身体非但无害，反而有益，就像有人有读书瘾，有人有收集唱片的瘾，你需要戒除它吗？
　　我就有网瘾，但我从来不觉得自己生病了。这是一个资讯创造价值的年代，而网络已经成为资讯传播最便捷、最民主以及最有效的方式，“网络上没有人知道你是一头猪。”网络消解了话语霸权，菜场操刀卖肉的屠夫和大学里的教授拥有平等的话语权利。
　　除了掌握资讯，表达言论之外，网络的另一个重要功能是交往，网络的产生使无限沟通成为可能，它改变了人类的交往方式，拓展了人际交往的外延。在过去，囿于时空的局限以及人类相互戒备之心，人的交往范围很小。但在网络时代，人被压抑太久的交往渴求一下子得到了释放，所以我们有了QQ，有了泡泡，有了MSN，有了SNS,有了各种功能、诉求不同的社交网站，有了或远在天涯，或就隐匿在你的城市各个角落里的驴友、CS友以及许许多多志趣相投的同好。有了网络，我们不再孤独。
　　如果有一天我打开电脑，发现再也不能上网，不能收发电子邮件，不能和远方的朋友说说话，不能在BBS里面发发牢骚，那我真的会生病的，因为网络就是我的眼睛、我的耳朵、我的嘴巴，不敢想象不能在网上自由飞翔的日子。
“戒网瘾”难让人信服
王力昂（中国赴德国留学生）
　　网瘾能不能治，该由谁来治，这个问题首先要从界定“网络成瘾”是不是一种疾病开始。网络成瘾者中的很多的确已经呈现人格变化，自杀或有犯罪倾向等非常明显的精神病态。对他们来说，普通的心理辅导和其它形式的交流可能已经很难起到作用，医学治疗的确是必要的。那些患者大部分养成了不规律生活习惯，而且长期处于不健康的精神状态。
　　对绝大部分对网络入迷的人，只要鼓励他们多进行各式各样的社会活动，应该就可以消除网络对他们生活的不良影响，但对问题严重者就很难说了。
　　而且，报道中也有一些说法比较难让人信服：“我国网迷和网络成瘾患者达8000多万人，其中成瘾患者已有250万人。”也就是说，10个网络使用者中，就有8个网络入迷的人，40个网络使用者中，就有一个需要进行药物治疗？从我接触的所有网络使用者的情况来看，这个数字未免有夸大之嫌。
　　上网成瘾现象的出现，与学校教育体制，家庭教育观念以及我国互联网产业的发展现状都有着密不可分的关系。要消除网瘾，必须从多方面着手，针对不同的情况采取不同的措施和手段。迷信医学治疗或者绝对反对医学治疗，都是不可取的。
正方观点：网瘾可以戒除
高博（IT从业人员）
　　网瘾只是生活中的不良嗜好发展到了具有依赖性表现的产物，和烟瘾、酒瘾和毒瘾不同的是，虽然有网瘾的人在停止周期性上网行为的时候也会出现一些轻微的身体反应如头晕、意志力不集中甚至呕吐等，但它主要地取决于人的心理方面而非生理方面。
　　非正常心理依赖的治疗当然有其独特的方法，但是主要地还是通过这么几种大家都可以想到的途径：一是淡化依赖源，也就是说通过正确引导，使网瘾依赖者逐渐意识到，上网只是生活的一个组成部分，而网络以外的世界也很精彩；二是引入半强制分离周期，即在一个时期内暂时中止上网行为，用非上网的手段来满足上网才能满足的欲求，在分离周期后，网瘾依赖者会逐渐摆脱强迫或半强迫性的上网行为；三是树立正确的网络生活观。戒除网瘾不等于戒除上网行为，重要的是使迷恋虚拟世界的网络依赖者正确地认识到虚拟世界只是现实世界的一个变形了的缩影，为自己和家人创造快乐和财富，才是上网的最终目的。而这一点的达到，无疑需要政府和社会的共同努力，但这个目标是肯定可以实现的。
我的肯定态度
张翼轸（自由撰稿人）
　　有专家已经指出，网瘾是一种神经内分泌混乱的症状。既然是神经系统的问题，那么对症下药自然可以治疗，只不过治疗可能并不愉快，而且耗时耗力颇多。由于网瘾和毒瘾在精神卫生上是同原理的，毒瘾难戒，网瘾自然也是如此。但是社会上成功戒除毒瘾的人并不少见，由此可见，要戒除网瘾同样完全可能。需要的只是专业医师的指导和适合药物的配合。
　　至于说是网瘾，其实指的却是热衷玩网络游戏的心理问题的话，那么笔者建议他们去讨教一下陶宏开。这位一直站在反对网络游戏最前沿的教育专家，在接受媒体采访的时候，清清楚楚地告诉我们，一个迷恋网游，母亲苦劝无用的女孩，到他手中不过以适当的方式谈心几个小时，就抛开网络游戏，恢复正常。陶宏开教授说到责任心、爱心、耐心，无论是家长、老师还是社会工作者，只要真正具备这三种品质，就能水到渠成，就掌握了破解孩子上网成瘾难题的密码。教授已经给出了方法，为何我们还要在这里讨论网瘾能不能戒除，而不按照教授的方法亲身去实践一下呢？
各国治“网瘾”良方多
　　青少年上网成瘾不仅是中国遇到的情况，在世界各地，这都是一个具有争议性的话题。让我们来看看其他国家是如何解决的。
美国“五管齐下”治疗网瘾
　　美国哥伦比亚广播公司最近播出了一部描写青少年网络上瘾者如何误入歧途的电视剧，没想到有几万家长给导演写信说："这就像我们家的故事。"这个让导演感到惊讶的事实表明，美国青少年学生网络上瘾的情况正在变得严重起来。