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<title>小学生特稀罕男老师</title>
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    <td width="84%"><b><font color="#ff00ff" face="楷体_GB2312" size="5"><p align="center">小学生特稀罕男老师</font></b></td>
  </tr>
  <tr>
    <td width="84%"><font color="#000000" size="3"> <p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 
    ■和平里三小60多名老师中只有5名男老师 </p>
    <p>  ■海淀建华实验学校34个老师中有7个男老师 </p>
    <p>  本报记者杨晓光、贾婷 实习记者赵铮报道 上周六这天,记者采访研究生报名时在清华大学看到这样一幕:二十几个小学生簇拥着两位年轻男老师边走边说笑,孩子们的开心和两位男老师的笑脸让记者忍不住摁下快门。 
    </p>
    <p>  他们是北师大实验小学五年级3班的孩子们和班主任于晓冰、实验老师刘源。 
    </p>
    <p>  孩子们骄傲地告诉记者:这是他们今年第三次的外出活动了。实习老师刘源是北师大教育系大四的学生,说起能让孩子们这样喜欢,刘源心里很感动。大学本科生、年轻男老师这样的身份目前在小学校园里仍是“稀有品种”。刘源的同班男同学中只有他一个人在小学实习,将来也许只有他一个人会当一名小学老师。 
    </p>
    <p>  记者随后询问了几所小学,和平里三小有60多名老师,男老师5名,北京小学有8位男老师,史家胡同80多位老师中有十几个男老师,海淀建华实验学校34个老师中有7个男老师,30岁以下的更少。 
    </p>
    <p>  海淀区建华实验学校的刘桂林校长认为,年轻男老师受到孩子们的欢迎是必然的。一般说,年轻男老师动手能力强,点子多,喜欢户外活动,说话不絮叨,一旦批评学生又很严厉,学生对他们“又爱又怕”。刘校长认为男女老师各有特点,恰当的男女老师比例是孩子们成长的良好环境的一部分。她认为目前绝大多数小学里都没有达到良好的教师性别比。 
    &nbsp;&nbsp;&nbsp; </font></p>
    <p><font class="12v" size="-1" color="#ff0000"> </p>
    <p align="center"></font><font class="12v" color="#ff0000" size="3">《北京青年报》 </font><font class="12v" color="#008000" size="3">2000年11月13日 </font><font color="#0000a0" class="12v" size="3">[第2版]</font></td>
  </tr>
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