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<title>csdn_XP/J2EE的开发过程</title>
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<td WIDTH="50%" bordercolor="#FFFFFF" CLASS="t1" bgcolor="#F0F0F0" align="center" nowrap>XP/J2EE的开发过程 </td>
<p> <td WIDTH="50%" bordercolor="#FFFFFF" CLASS="t1" bgcolor="#F0F0F0" align="center" nowrap>作者:Ssplash IBM </td></p>
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<tr> <td WIDTH="100%" bordercolor="#FFFFFF" CLASS="t" bgcolor="#F0F0F0" colspan="2">
<P>XP(eXtreme Programming)由Kent
Beck提出,是一种人性化的软件开发过程,属于轻型的软件开发过程,特点是提倡设计实现的简单性,开发人员之间的相互交流,开发结果的即时反馈以及开发人员的进取精神。根据这种思想,进行J2EE应用的开发在以下两个方面需要着重注意,一个是进行良好的设计,一个是进行有效的测试。
<P>J2EE的开发与一般的程序开发有所不同,主要的EJB组件分布在不同节点上的J2EE应用服务器上,不同类型的组件对于资源的消耗不同,所以在应用的整个程序结构设计中,应该遵循一定的原则。这些设计已经转化为设计模式,在SUN的网站上已经对这些模式进行了整理。
<P>这些模式按照层次的划分进行分类,分别对应于表示层,应用层,连接层。J2EE的经典范例,Java Pet
Store对于这些模式的使用给出了具体的描述,但这种描述着重与设计结果,而对于设计的变化过程没有描述。而在开发一个项目中,这种设计的变化过程是一个值得进行讨论的话题。
<P>从设计方面而言,用户需求的变化总是在不断进行的,为了跟踪用户的变化,应用的设计是一个迭代的过程,因此我们应该着眼于用户当前的需要,主要完成用户已经确认的功能,并且为设计的修改提供良好的接口。所以小组成员的分配按以下进行:
<BLOCKQUOTE>用户界面:分析人员,界面设计人员,美工,程序员<BR>表示层/应用层:分析人员,程序员<BR>连接层:程序员,老系统开发人员<BR>这种分工是根据不同层次的不同需求进行划分的。而进行简要设计的原则就是摒弃一切当前不需要的功能,自然在工作刚开始的时候,将集中于表示层/应用层的开发。最初的结构大概类似以下:<BR><IMG
height=73 src="pic1.jpg" tppabs="http://www.chinajavaworld.com/doc/j2ee/images/pic1.jpg"
width=365></BLOCKQUOTE>
<P>根据需求的变化,加上设计模式的使用,经过多次迭代开发后,结构大概如下:<BR><IMG height=86
src="pic2.jpg" tppabs="http://www.chinajavaworld.com/doc/j2ee/images/pic2.jpg" width=640>
<P>之后是美工以及界面设计人员的工作,对于已经存在的有效应用进行修饰,以形成一个有效的整体。
<P>XP的开发结果及时反馈的要求在不断的开发迭代过程中尤显重要,设计模式的不断引入,必然会导致代码的不断重构,如何保证重构后代码的有效性呢?通过引入一个测试框架进行测试案例的格式统一以及管理,提高测试的自动化,将有效的保证开发的质量。
<P>这个框架由以下部件组成:<BR>Ant(Jakarta Project的一个子项目),Junit(XP提供的Java测试框架)。
<P>Ant/Junit
的测试框架,能够很好的对普通的Java类进行测试,但是EJB运行于一个应用服务器中,脱离服务器的测试是一个不完全的测试,我们需要考虑一些方法以解决这个问题,下面列出了对于不同组件类型采取的不同测试方法:
<UL>
<LI>GUI ANT+Junit对GUI代码进行测试
<LI>Java 类ANT+JUnit
<LI>Servlet Junit(现有的J2eeUnit开发版已经能够测试)
<LI>EJB 实现了Junit接口的Servlet+JUnit</LI></UL>
<P>这个测试框架除了能够进行测试工作,还可以通过对测试案例的变化情况跟踪项目的进展。譬如根据三类测试案例(用户已经确认并通过,用户已经确认但未通过,用户考虑但未确认的)的比例变化情况跟踪项目的进展情况等等。通过使用该框架,也就达到了XP中有效反馈的部分要求。
<P>J2EE的开发在国内是一个比较新的方向,在开发过程中不可避免的遇到一些问题。以上描述了在开发过程中能够利用的一些新技术以及新的思想,希望对于以后的开发有一定的参考。
</td>
</tr>
</td>
</tr>
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