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　　鹤壁区域历史上的教育比较落后，除民间有私塾教育外，有记载的官办教育始于明代的社学。
　　明弘治年间（公元1488--公元1505年），鹿楼村曾建社学1所。明崇祯九年（公元1636）年，鹿楼村孔嘉也曾在该村创办过社学。
　　清光绪二十八年（公元1902年），清政府下谕："所有书院，省城均设大学堂。厅直隶州改设中学堂，州县改小学堂"。至宣统元年（公元1909年），一些县才始设高等小学堂。清末，在废科举兴学堂之后，由于鹤壁一带处于穷山僻壤之地，又无财力兴办学堂，加之封建势力顽固坚持，仍有私塾存在，直到民国后期。
　　1915年（民国4年），汤阴县鹤壁集东岳庙创办了汤阴县第三高等小学堂。1926年（民国15年），汤阴县在鹿楼西门外奶奶庙内又创办了汤阴县第五高等小学堂。
　　1943年，中国共产党在鹤壁西部山区开辟了抗日根据地之后，抗日民主政府先后在盘石头、毛连洞、施家沟等村办起了8所抗日小学，时有老师10人，学生300人。至1946年6月，解放区80多个行政付办起了74所小学。1947年5月，中共汤阴县委、县政府在鹤壁集创办了简易师范学校。
　　中华人民共和国建立后，鹤壁一带，村村办起了小学。1955年，中共汤阴县委、县政府在孙圣沟创办了汤阴县第三初等中学。至1957年建市前，鹤壁区域内有初等小学89所，完全小学2所；中学1所，有中学生481人，中学老师20人。
　　1957年，鹤壁建市后，城市人口迅速增加，教育事业随之发展。城市中学发展到8所；全市小学增加到193所。除城市中小学外，农村还办起农业中学22所。1958年，创办了鹤壁矿务局技工学校；1959年，创办了鹤壁市卫生学校、鹤壁市技工学校；1960年，创办了鹤壁工业专科学校；1965年，创办了鹤壁矿山机械厂半工半读中等技术，陶瓷厂半工半读中等技术学校。至此，全市各级各类学校发展到366所，在校学生已达32，819人，专任老师1166人，分别是建市前学校的2.7倍、学生的3.3倍、老师的4.2倍。
　　1966年，"文化大革命"开始后，鹤壁市的教育事业遭到了很大的破坏。学生起来"造反"、"停课闹革命"，老师被批斗，有的被下劳动改造。学校教师不能教，学生不能学。工宣队、贫宣队、军宣队进驻学校，学生实行"军训"、"开门办学"、"走出去，请进来"，学生学工、学农、学军、批判资产阶级。正常的教学秩序被打乱，学校的教育质量明显降低。据对市通用机械厂500名初、高中文化程度的新工人考试模底，三门功课都及格的只有5人，合格率只占1％。
　　"文化大革命"的10年间，鹤壁教育行政部门对各级各类学校作了调整，从学校总数上看比1965年有所减少，由366所减少到249所。中学有明显的增加，高中由1所增加到31所，初中由7所增加到73所。学生增加到75，181人，专任教师增加到2177人。这期间还创办了鹤壁市师范学校，恢复了鹤壁市卫生学校。
　　1977年后，先后恢复了矿务局技工学校、鹤壁市技工学校，新建了鹤壁市师范大专班、鹤壁市进修学院、鹤壁煤矿医学专科学校、鹤壁煤矿职工中专。到1985年底，这些起学校共招收学生5280人。
　　1978年，中国共产党十一届三中全会以后，鹤壁的教育事业才走上了正常发展轨道，教育质量也不断提高。至校学生41，000人，专任教师1838人；中学36所（其中高中3所、完中11所、初中22所）,在校中学生22，700人，专任教师1377人。
　　为改变中等教育结构，为本市培养四化建设人才，1983年始，创办了职业高中班和农业中学。到1985年底，农、职业高中在校学生有1299人。
　　成人教育也有所发展，1979年--1985年共招收电大生1094人、函授生369人。
　　恢复高等学校招生制度后，从1977年--1985年，全市为全国各类大中专学校输送新生3362名。
　　截至2001年，全市共有各级各类学校639所，在校生309174人，专任教师12008人。其中，高等教育学校2所，在校生400人；普通中等专业学校11所，在校生12244人，专任教师478人；普通高中11所，在校生11488人，专任教师674人；普通初中88所，在校生85419人，专任教师4036人；小学470所，在校生165628人，专任教师6450人；特殊教育学校1所，在校生229人，专任教师31人；成人教育学校35所，在校生28422人，专任教师108人。传任教师学历达标率小学、初中、高中分别达到了98.2%、89%、72%。