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用字典进行预料的切词

/ / / / /在/农村/土地/"/私有化/"/、/国有/资产/"/股票/化/"/的/基础/上/，/确立/个人/财产/所有权/。/通过/市场/对/资源/进行/优化/配置/，/解放/生产力/。/在/大力/发展/经济/的/基础/上/，/建立/、/建/全/全民/九/年/制/义务教育/和/社会/养老/保障/制度/。/
/ / / / /上面/的/社会主义/市场经济/的/定义/，/既/以/"/建立/、/建/全/全民/九/年/制/义务教育/和/社会/养老/保障/制度/"/使/人民/的/一生/的/幸福/美满/为目/的/，/又/以/"/农村/土地/私有化/、/国有/资产/股票/化/的/基础/上/，/确立/个人/财产/所有权/"/-/-/发展/市场经济/为/手段/；/既有/"/土地/流转/"/和/"/国有/股/减/持/"/政策/为/现实/基础/，/又/以/"/大力/发展/经济/"/谋/未来/；/既/以/"/解放/生产力/"/为/本质/，/又/以/"/社会/所有/资源/-/-/土地/资源/、/人力资源/都/参与/"/为表/象/；/很好/地/做到了/目的/和/手段/、/现实/与/未来/、/本质/与/现象/等/一系列/概念/的/内在/统一/。/
/ / / / /一个/社会制度/的/选择/，/要/以/适应/和/满足/社会/发展/规律/为/前提/。/我们/知道/，/社会/是/由/人类/个体/加/总/而/构成/的/，/社会/发展/规律/，/首先/是/人/的/个体/或者/是/个体/的/人性/的/发展/规律/。/其次/才是/社会/个体/加/总后/的/总体/规律/。/既然/人人/都/存在/"/利己/心/"/是/不/以/社会/意志/或/个人/意志/而/改变/的/，/只有/充分/利用/人/的/"/利己/心/"/，/来/"/促进/社会/总体/效益/"/的/提高/。/这/既/顺应/了/人性/内在/之/渴求/，/又/实现/了/社会/之/富裕/。/"/塞/而/堵/之/，/不如/疏/而/导/之/"/。/政府/在/国家/政策/的/选择/上/，/"/防人/之/口/"/和/"/利人/之/欲/"/应该/是/一样/的/道理/。/
/ / / / /一个/社会制度/的/选择/，/必然/要/既/利于/社会/实践/，/又/利于/社会/的/共同/追求/。/土地/私有化/，/国有/资产/股票/化/不但/是我/国/目前/正在/进行/的/社会/实践/，/整个/定义/的/内容/也/为/社会/所/探索/！/也有/古今中外/的/先例/可循/。/所以/，/更有/利于/我国/的/社会/实践/；/同时/，/我国/人民/所/追求/的/社会主义/"/更大/的/社会/公正/"/，/在/以/"/建立/、/建/全/全民/九/年/制/义务教育/和/社会/养老/保障/制度/"/的/基础/上/得到/了/最好/的/保证/！/
/ / / / /我们/必须/从/社会/整体/上/、/而/不是/每个/个体/"/自给自足/"/地/来/考虑/我国/社会制度/的/安排/-/-/这/也许/就是/"/社会/"/之/主义/的/精髓/所在/！/
/ / / / /为什么/说/"/建立/、/建/全/全民/九/年/制/义务教育/和/社会/养老/保障/制度/"/就/保证/了/社会主义/的/"/更大/的/社会/公正/"/呢/？/
/ / / / /因为/从/社会/总体/上来/看/，/"/个人/"/在/年老/体弱/之前/，/即使/"/个体/"/把/养老/的/钱物/"/积累/"/的/再/多/,/养老/时/个人/的/生活/水平/，/还是/要看/、/而且/必须/看/下/一/代人/的/创造力/和/发展/经济/的/能力/。/否则/，/一/次/、/次/的/"/通货膨胀/"/或者/"/经济危机/"/就/有/可能/把/"/养老/"/的/钱/和/物/无情/地/吞噬/！/而/下/一/代人/的/创造力/和/发展/经济/的/能力/却/需要/从小/到/大地/经过/培养/和/训练/。/所以/，/从/社会/总体/上来/看/，/建立/"/完全/"/的/全民/九/年/制/义务教育/制度/，/就是/"/更大/的/社会/公正/"/。/这/实际上/是/"/青少年/有所/育/"/问题/。/
/ / / / /在/这个/基础/上/，/由于/"/父母/们/"/所承/担/教育/子女/的/费用/减少/，/就/可以/从/"/望子成龙/"/的/投资/储蓄/，/转向/"/望/己/成龙/"/的/投资/，/并/能用/来/改变/自己/"/现在/"/的/生活/质量/的/消费/和/投资方/面/。/这样/不但/扩大/了/社会/需求/，/也/解决/了/我国/内/需/不足/、/储蓄/过度/的/问题/；/同时/，/一方面/能/为/市场/大量/提供/熟练/的/、/高/素质/的/优秀/人才/；/另一方面/由于/成人/受教/育/，/无形中/延缓/了/我国/面临/的/沉重/的/就业/压力/。/
/ / / / /以上/其实/是/"/青壮年/有所/为/"/的/问题/。/在/"/青壮年/有所/为/"/的/条件/下/，/社会/财富/一定/得到/极大/的/增加/，/实现/全社会/的/"/社会/养老/保障/制度/"/就/有了/实现/的/可能/。/即/有/可能/在/我国/全面/解决/"/老年人/有所/养/"/的/问题/。/而/人民/在/健全/"/社会/养老/保障/制度/"/的/基础/上/，/在/市场经济/里/，/个人/就/会/抱有/"/良性/"/的/心态/对待/我国/市场/竞争/！/人民/就/有/一个/可以/预期/的/"/未来/"/，/稳定/的/"/未来/"/！/只有/在/这样/的/基础/之上/，/个人/信用/，/社会/信用/才能/得以/全面/建立/。/这/足以/影响/和/改变/我国/人民/"/存/侥幸/，/轻/秩序/"/的/国民/心态/。/公民/意识/和/社会/道德/就/能够/得到/普遍/认同/和/遵守/！/公民/社会/也即/有了/建立/之/基础/！/同时/，/在/我国/建立/市场经济/基础/上/，/完全/实践/了/"/必须/兼顾/在/竞争/过程/以及/竞争/以后/所产/生/的/负面/影响/，/兼顾/那些/弱势/群体/，/必须/兼顾/市场经济/中/的/社会/公正/和/社会/分配/的/平等/"/等/一系列/的/社会/问题/。/
/ / / / /以上/作为/我/对/"/社会/社会主义/市场经济/"/之/制度/的/定义/，/对人/的/一生/来/说/，/就/像是/两头/实行/"/社会主义/"/！/而/之间/从/1/8/岁/到/退休/前/要/在/市场经济/里/拼打/一样/。/其实/，/在/"/青少年/有所/育/"/ /、/"/青壮年/有所/为/"/ /、/"/老年人/有所/养/"/的/体制/内在/要求/下/，/不但/解决/了/我国/由于/它/的/缺失/所产/生/的/一切/社会/后果/，/而且/也/契合/着/我国/古老/的/"/老/吾/老/以及/人/之/老/，/幼/吾/幼/以及/人/之/幼/"/的/儒家/社会/理想/！/我/想/，/人/的/一生/，/采取/这样/的/方式/活着/，/才是/最美/满/、/幸福/的/-/-/因为/青少年/有所/育/，/青壮年/有所/为/，/老年/又/有所/养/！/这种/生活方式/，/不但/激发/了/个人/的/能力/，/也改/变/了/我国/与/现代/经济/社会/不/相适应/的/历史/生活/传统/。/同时/，/作为/我国/现在/的/社会制度/一/种/选择/，/不但/能够/提高/我国/现有/的/经济/发展/水平/，/也/最大限度/地/增强/了/我国/在世/界/社会/中/的/国家/竞争力/。/因为/在/"/社会/所有/资源/-/-/自然/资源/、/人力资源/都/参与/"/市场经济/的/条件/下/，/才能/真正/发挥/我国/"/地大物博/，/人口/众多/"/的/资源/优势/！/由/以上/理由/可知/，/"/建立/、/建/全/全民/九/年/制/义务教育/和/社会/养老/保障/制度/"/就/保证/了/社会主义/的/"/更大/的/社会/公正/"/！/
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