npc_newsqiz.txt

制作网络游戏的一个小平台

		close;
}

new_5-2.gat,160,183,5	script	服务人员	83,{
		if (NOV_1_2_COS_C > 6) goto L_START_1;
			mes "[服务人员]";
			mes "你现在还不是来这个地方的时候！首先要先听'理欧本弗里修'先生的理论演讲後再来。";
			mes "若不知道场所的话，出去这间房间後，去向在大厅中的导览员询问看看吧！";
			close;
	L_START_1:
		if (NOV_1_2_COS_C < 8) goto L_START_2;
   			mes "[服务人员]";
			mes "嗯? 为什麽又再回来呢？ 不是都已经说明过了吗？难道还想再听一次？";
			next;
			menu "对！",-,"不是！",L_MENU_1;
	   			mes "[服务人员]";
	   			mes "知道了！再说明一次吧！";
	   			next;
				goto L_START_3;
	L_MENU_1:
	   			mes "[服务人员]";
	   			mes "下一个是关於不正当行为和列出骗子的例子 而对这些事情的注意事项   你过去右边的桌子.";
	   			close;
	L_START_2:
		if (NOV_1_2_COS_C != 7) goto L_START_3;
   			mes "[服务人员]";
   			mes "初学者理论演讲全都听过才来的吧？不了解听了什麽话？唉唷！.. 都是这样的！～ 如何是好.....";
   			next;
	L_START_3:
		mes "[服务人员]";
		mes "听说你初学者理论演讲全都听过才来的吧？那麽，从现在开始告诉我在仙境传说中从NPC们，可以得到各种的哪些服务？";
		next;
		mes "[服务人员]";
		mes "第一是^ff0000仔细地告知村庄建筑物的^000000 普隆德拉士兵'导览员'。";
		mes "他们以公共利益为目标自愿成为公益勤务员的人员，为了村庄的公共利益作为旅行者们的导览员。";
		next;
		mes "[服务人员]";
		mes "听说他们这次引进了新的导览方式，内容要比以往的导览更为详细，他们也引以为傲┅不过这应该也算不上什麽特别的。";
		mes "他们大多在 ^FF0000村庄的入口处或人们聚集的村庄中央^000000其实这点我也不太清楚，不过倒是可以试着去找他们做你们导览员。";
		next;
		mes "[服务人员]";
		mes "第二是，给予 ^ff0000'储存'^000000与 ^ff0000'仓库'^000000 服务的'卡普拉'职员们。";
		mes "首先，所谓的'储存'就是指我们遭魔物攻击或PK赛时^ff0000不幸死亡，为了日後要再重新开始时记忆下来的^000000 场所。";
		mes "不过大家也知道要常常储存会比较好对吧？他们就像卡普拉职员'导览员'一样，常出现在村庄的入口处或人们聚集的村庄中央。";
		mes "不这样做的话，万一原本人物已经来到远处的这里，一不小心不幸死亡的话，那麽再重新开始的时候又得要回到原点去，这样不是让人感觉白费心血吗？ ";
		next;
		mes "[服务人员]";
		mes "所谓的'仓库'就是可以将自己所拥有的物品交给卡普拉职员们保管的服务，保管的物品只要在有卡普拉职员的地方都可以随时随地取回。 ";
		next;
		if (NOV_1_2_COS_C != 7) goto L_START_4;
			mes "[服务人员]";
  			mes "只要在有卡普拉职员的地方都可以随时随地取回....";
   			mes "随时都可以享有卡普拉'仓库'服务听起来它的服务结构好像非常棒的样子!!";
			goto L_START_5;
	L_START_4:
			mes "[服务人员]";
   			mes "我之前也说过，卡普拉'仓库'服务结构确实是非常棒的样子!!";
   			mes "呵呵~ 职员们也都一样是大美人呢~ 不知道社长如何呢..? 是不是也是女性呢？真想知道。";
   	L_START_5:
		next;
		mes "[服务人员]";
		mes "'仓库' 服务与'储存'有些不同，要使用仓库的话需要一些费用，每个地区的索费不同，这点要特别注意。";
		next;
		mes "[服务人员]";
		mes "最後，有一项服务与商人的'手推车功能'技能有关.....";
		mes "这项消息是几天前从商人协会那传来的，不过现在还不清楚，请你们到那里再问吧！ ";
		next;
		mes "[服务人员]";
		mes "结束之前要让你们看一下前面所说的二种人物的模样，这样你们在寻找的时候也会比较方便。";
		mes "在下方的角落里陈列的就是依照他们的模样做成的娃娃，在前往下一个课程前最好能去看看。";
		next;
		if (NOV_1_2_COS_C != 7) goto L_START_6;
			mes "[服务人员]";
			mes "那些娃娃......我本来是想拿来放在我身後，这样解说起来你们会比较容易懂┅不过感觉上很像有人站在身後观看的样子，让人觉得很不舒服....";
			mes "所以我就把它们挪到下面去了┅现在虽然把它们摆在眼前看的到的地方┅怎麽感觉心情更差了┅";
			next;
			mes "[服务人员]";
			mes "啊┅一定是心情的缘故，对~一定是这样！我都已经几岁了，怎麽还会怕那种东西呢！对吧？";
			next;
   			set NOV_1_2_COS_C,8;
	L_START_6:
		mes "[服务人员]";
		mes "NPC 讲解就大致到此结束，下一堂课主题是'投机取巧的范例与了解骗子骗人的手法等注意事项'。 请往右手边的桌子移动。";
		close;
}

new_5-2.gat,158,158,0	script	卡普拉职员	94,{
	mes " '请勿触摸展示品'。";
	close;
}

new_5-2.gat,160,158,0	script	导览人员	105,{
	mes " '请勿触摸展示品'。";
	close;
}

new_5-2.gat,183,183,3	script	进行人员	95,{
		if (NOV_1_2_COS_C > 6) goto L_START_1;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "这.. 那...你现在还不到来这个地方的时候.. 不是. 这..那...嗯...";
   			mes "是啊.. 你应该要先听完'理欧本弗里修'先生的^FF0000初学者理论演讲^000000後再来....";
   			close;
	L_START_1:
		if (NOV_1_2_COS_C != 7) goto L_START_2;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "啊，你听完'理欧本弗里修'先生的初学者理论演讲啦？那麽请到左手边的桌子那边去听NPC服务讲解後再来吧！"; 
  			close;
	L_START_2:
		if (NOV_1_2_COS_C < 9) goto L_START_3;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "啊...这...下面的可以跳过不用听也没关系...你...";
   			mes "你要再听一次'投机取巧的范例与了解骗子骗人的手法等注意事项'的课程...?";
   			next;
			menu "是",-,"不是",L_MENU_1;
				mes "[初学者  讲师]";
				mes "啊，好的！我再为你讲解一次！";
				mes "嘿嘿~ 当老师的心情还真愉悦~ 好吧！那我们就开始吧！";
				goto L_START_4;
	L_MENU_1:
				mes "[初学者  讲师]";
				mes "下一堂课我也不太清楚。请向中央大厅的导览人员询问吧！";
				close;
	L_START_3:
		if (NOV_1_2_COS_C != 8) goto L_START_4;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "大家好~ 我是个平凡的打工学生，不过'投机取巧的范例与了解骗子骗人的手法等注意事项'这堂课程今天由我来为大家说明。";
   			mes "请大家多多指教！那麽，我们现在就开始吧！";
	L_START_4:
   			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "首先， ^ff0000先从投机取巧的范例与应注意事项^000000开始吧！请大家找个比较舒服的姿势聆听。";
   			next;   			
			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "投机取巧的种类大致被分为以下三种'偷取', '据为己有', '转移目标' 首先我先就'偷取'来为大家说明一下。";
   			mes "啊~ 在这之前先跟大家提一下有关'仙境传说的经验值系统'的部分，了解这个部分对於等一下要讲解的'偷取'会较有帮助。这是仙境传说生活中最重要的内容之一，请务必要仔细听！";
   			next;   			
			mes "[初学者  讲师]";
			mes "经验值得累积通常是靠攻击魔物得来的，因此，你耗损魔物多少的HP，也等於增加自己相同比例数字的经验值。";
   			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "让我来举个例子。假设'人物Z'的经验值为'100'，那麽当他攻击同样是经验值为'100'的魔物，使得魔物耗损掉'65'的经验值，那麽'人物Z'将得到经验值'65' 。";
   			mes "人物就是用这种方式从魔物那取得经验值得。啊，我们现在要说的是投机取巧的范例，不是讨论怎样取得经验值。";
   			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "不过，与其他人协力攻击魔物时的情况又不相同了。";
   			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
			mes "假设'人物Z'攻击经验值 '100' 的魔物，使魔物受到'50'的伤害，原本在一旁的'人物Y'攻击魔物，魔物一样会受到'50'的伤害。";
			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "但是'人物Z'所得到的经验值将是'人物Y'的两倍，也就是说'人物Z'得到'66.6'的经验值的话，'人物Y'得到的经验值只将有'33.3'。";
   			mes "明白了吗？请不要问剩下的'0.1'的经验值到哪里去了，那并不重要。 ";
			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "虽然'人物Z'可能是以魔物为单一目标，想藉此提升等级，因而奋勇作战，但是";
   			mes "'人物Y'却不费吹灰之力就可以得到'人物Z' 1/3 的经验值。";
			mes "这种行为就叫做 '^ff0000偷取^000000'(steal: '偷取，夺取.')。";
   			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "简单来说， '偷取'就是魔物与玩家之间^970197你死我活^000000('你死我活: 你死亡我才能活下去。')的生存法则，也正是所谓";
   			mes "^970197渔翁得利^000000(渔翁得利:'第三者趁着两方激烈斗争之时从中获取利益。')，是不需花费吹灰之力就可以得到经验值的取巧方法。";
 			next;   			
			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "'据为己有'跟偷取大同小异，跟'偷取'大致相同的情况下拾起地上掉落的战利品 (道具)占为己有的取巧行为就叫做'^ff0000据为己有^000000'。";
   			mes "比较来说的话'偷取'与 '据为己有'的差异仅只在'经验值'与 '道具'而已。";
   			mes " 不过，据为己有的呼声颇高，大家认为这样做是很正常的，并不算是投机取巧，往後我们可能会再继续改善。";
   			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "最後为大家说明的是'转移目标'。";
   			mes "玩家攻击魔物的话，魔物会将该玩家视为攻击的单一目标。”AI目前还无法使用。";
   			mes "若是玩家使用其他人物继续玩或者像职业为盗贼时可以使用‘藏匿＇的特技，则魔物便会失去攻击目标，转为攻击附近其他的玩家。";
   			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
			mes "'转移目标'就是指说故意使用一些技能使魔物转移目标攻击其他玩家的投机方法。";
			mes "若想使仙境传说线上游戏中所有其他玩家都将你视为‘敌人＇的话，建议你使用以上三项~但是这是公开说明自己是没有礼貌人却是没有差异。";
   			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "接下来我来为大家解说'骗子'这个部分。";
   			mes "种类分为三种，即'谎称为游戏管理者', '恶质商人', '诈骗初学者' 。";
   			mes "嗯.....先说 '谎称为游戏管理者'的部分吧！ ";
   			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "通常这种人会自称自己是网站管理者，或谎称与游戏管理者私交甚笃，欲骗取对方的密码或要胁对方。";
   			mes "游戏管理者是绝对不会在线上询问玩家密码，也绝对不会出现要胁的情形！绝对不会！请大家一定要记住这一点！ ";
   			next;   			
			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "仙境传说的所有玩家有任何疑问都可以到网站上的‘管理者人物指南＇去查询。";
   			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
			mes "'恶质商人'是指职业为商人的玩家人物开设商店後巧妙的隐藏价格并且从事贩卖的行为。";
			mes "举例来说，假设商店标榜的名称为‘武器贩卖20000金币＇，但实际上他卖给你的价钱却是200000金币，玩家们通常不会注意价钱尚多了一个零。";
			mes "因为玩家可能拥有的金币相当多，所以容易忽略掉这一点，所以购买道具的时候一定要确定价格。金币从个位数算来每三位数就会有一个‘,＇的符号，这一点请大家作为叁考。";
			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "最後我们来说说'诈骗初学者'的部分。";
   			mes "这是上线时间不长的初学者最常遇到的情况。这种人会对初学者谎称有某些实际上游戏里根本没有的道具，夸大它的效能并且谎称可以将道具复制给对方，利用初学者的好奇心与好胜心向对方诈骗金钱或要求以其他道具做交换，得手後便逃逸无踪。";
   			next; 
			mes "[初学者  讲师]";
			mes "初学者们对於道具效能与游戏里所有道具细目都可以经由'仙境传说网站导览-> 游戏资讯'中得到想知道的讯息，请不要轻易上当。";
   			mes "另外，仙境传说中的道具无法复制，这点绝对要注意！ ";
			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "呼~ 说明的过程相当长是吧...? 不知不觉就说了那麽多了。嘿嘿┅";
			mes "啊~ 真是的! 我忘了一点。";
			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "'口出秽言'这部分........嘿嘿~~ 这点相信我不用举例，不管怎样也不能口出秽言~~";
   			mes "投机取巧已经是不道德的行为，如果还要 ^970197做贼的喊捉贼^000000(做贼的喊捉贼: '做错事情的人还反过来咬对方一口') 口出秽言侮辱对方，那...";
   			mes "............ 就真的 '^FF0000很差劲^000000'罗...?";
   			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "如果遇到上述这类玩家的话，请按下键盘右侧的 Print Screen 键将所有对话内容纪录下来，然後寄到我们管理部门来。";
   			mes "我们会确认各位所寄来的举发函，若为属实，我们会给予该玩家适当的处罚，例如'警告'甚至情况严重的，我们还会采取'永久冻结'的处罚。";
   			next;   			
			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "受到处分的纪录将会被保存下来，如果下次再犯则处罚会更为严厉，请大家要注意，不要在这里留下了污点，若以有前科也要努力改过自新~";
   			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "如果死姓不改，那麽往後要是遇到PK战的话....";
   			mes "那将是'^970197天地不容^000000(天地不容: '指所犯下的过错在天地之间都不被收容'), ^970197生者必灭^000000(生者必灭: '就是人最後终将走向死亡之路')'...";
			mes "你只要知道你的PK对象将会非常的多，令你举步维艰。";
			next;
   			mes "[初学者  讲师]";
   			mes "那麽，说明就到此结束。到目前为止第一个单元全部结束了，大家都辛苦了！.";
   			mes "请到中央大厅西侧底去找我们的进行人员，他将会送你们前往第二个单元处。";
			if (NOV_1_2_COS_C != 8) goto L_ROOT_1;
	   			set NOV_1_2_COS_C,9;
	L_ROOT_1:
   			close;
}

new_5-2.gat,78,101,6	script	进行人员	105,{
   		mes "[初学者 修练场  进行人员]";
		if (NOV_1_2_COS_C != 9) goto L_START_1;
			mes "恭喜大家成功完成第一单元，那麽我将送你们到第二单元接收室去。";
			next;
			set NOV_1_2_COS_C,0;
			set NOV_GET_ITEM01,0;
			warp "new_5-2",44,171;
			end;
	L_START_1:
   			mes "我是送你们到第二单元接收室的进行人员，第一单元课程都听完了才来的吧！";
   			close;
}

new_5-2.gat,39,183,3	script	进行人员	92,{
		if (NOV_1_2_COS_C != 1) goto L_START_1;
			mes "[初学者 修练场  进行人员]";
			mes "想到第二单元的话，请询问坐在左手边窗口的那位进行人员。";
			close;
	L_START_1:
    			mes "[初学者 修练场  进行人员]";  		
			mes "恭喜各位顺利通过第一单元，同时，第二单元将会自动接收处理。";    		
			mes "那麽我简单的为大家说明第二单元的部分。";
    			next; 
			mes "[初学者 修练场  进行人员]";
			mes "目标 ━第二单元重点是 想尽办法通过绿棉虫地区 到达对面的城里 。所以即使你们什麽都不做也可以。";
    			next;
			mes "[初学者 修练场  进行人员]";
	    		mes "需要知道的事项- 如果在第二单元途中遭魔物击毙，综合成绩部分将会被扣分，你们也将再回到这个接待室来。";