美国学校有一个很有意思的现象，就是学校和老师可以自主选择学习教材，这就造成了不同学校、不同老师，教授的知识可能有很大不同。这也就是为什么选择学区对于华人家长来说特别的重要，往往好的学区，学生的综合素质偏高，学校和老师就会为这些学生量身定做一些课程，增加难度和知识面。我家憨憨所在的学区属于美国加州一个很好的学区，学校的排名很高，他们的老师很注重孩子的英文能力培养，首先就是孩子的单词水平。学校特意为每个年级的学生们制作了一本单词册，供他们课后阅读、背诵之用。美国幼童的学习很轻松，唯一不轻松的应该就是背单词啦！憨憨学校单词册的单词量应该是高于加州教学标准之上的，老师每周都会教几个新单词，新单词并不是完全按照相同首字母的顺序来教的，而是根据phonics，用相同的韵律来教单词，举个例子，joy、toy这类韵律相似的单词就会放在一起教。一般单词学完之后，老师会让孩子们回家好好复习一下，之后会特地安排一天来默写本周学到的单词，一般默写6、7个之外，还会夹杂着1、2个以前学过的单词，可见老美也挺讲究温故而知新的道理的！^_^今天就给大家分享一下他们学校私家珍藏的幼儿园和一年级的单词册（其余年级的单词册因为我家憨憨还没到那个年纪，所以暂时还拿不到），这些册子是他们学校自己编撰的，因此不在市面上销售。 这本册子有两百多个单词，基本是按照首字母的发音来排序，因此除了26个英文字母开头之外，还特别开辟了两页专门讲th和wh。每一页是一个首字母，列出了该首字母对应的一些常用单词。一年级的单词量就高了很多，目测至少有5、6百个，封面是这样子的。在教常见单词之外，单词册的末尾，还根据节日、季节等主题进行划分，分别给出了对应这个主题的常见单词，非常实用。我是一位工程师，现居美国硅谷；我也是一个可爱宝宝的爸爸，宝宝小名叫“憨憨”，所以朋友们都叫我“憨爸”。在美国生活，我深深地被美式幼教理念触动，我愿意将每一次的感触与国内的朋友们分享和探讨。
