今天谈一下美国的数学，最后再分享一套数学学习中心（mathlearningcenter.org）推荐的K-5的学习教材。老美的儿童数学教材有一个特点，就是特别灵活，不像我们小时候数学书那么严谨、公式化、讲究题海战术，有时候让人觉得他们游戏的成分多了一些，说教韵味少了几分。比如上面这道幼儿园的题目，目的是认识气温，让你根据每个人的表现和当前温度挂钩，最后还让你画张图描述一下温度高的时候你要做什么？再比如上面这道一年级的题目，告诉你有7只螃蟹和5只海星，让你算总共他们有多少只腿和手，题目的意思就是让小孩算出7 x 10 + 5 x 5，但是他并不需要孩子直接给出答案，而是让他们通过画图、数数，从而理解这个分组的意思，并给出最后的答案。上面这个还是一道幼儿园的题目，题目的目的是让孩子计算4 + 3，但是它却用应用题的形式展开，题目要求孩子用图画和数字的形式解答这个问题，并且解释一下为什么你会得到这个答案。所以，我的理解是，老美的数学更注重孩子解决问题的能力，他们会通过很多不同形式的应用题把一个数学概念贯穿到生活当中，让孩子知道如何运用数学解决生活中遇到的问题。老美也注重解题的思路，同一个题目会让孩子尝试不同的解题方法。
美国人不注重刷题，他并不要求孩子死记硬背加法、乘法等，所以他们的计算能力普遍没有国内来的强，我觉得这也是他们数学教育中比较缺失的地方，适当做点题目也是很有必要的。
上面分享的案例都来自于一套非常棒的数学教材，从幼儿园到5年级的，这套书名叫做Bridges Practics Book，个人感觉数学的难度超过现行的加州数学标准，感兴趣的父母可以下载下来看看，下载方式见后文！Skills: Numbers to 30, comparing and ordering sets, skip counting, early addition and subtraction, story problems.
掌握：30以内的数字，比较和排序，跳跃数数，早期加减法，应用题。
Skills: Numbers to 100 and beyond, number patterns, place value, facts to 10, money, time, graphing, and problem solving.
掌握：100以内数字，数字规律，放置数字，10以内的基数，钱，时间，图形以及应用题。
Skills: Numbers to 1,000, skip counting and number patterns, facts to 18, place value, double-digit computation, money, time, and problem solving.
掌握：1000以内数字，数字规律，18以内的基数，二位数计算，钱，时间和应用题。
Skills: Numbers to 10,000, multi-digit addition and subtraction, multiplication and division concepts, fractions, equations, perimeter, time, money, and problem solving.
掌握：10000以内数字，多位数加减法，乘除法概念，分子，质数，钱，时间和应用题。
Skills: Multiplication and division facts, multi-digit addition, subtraction and multiplication, fractions and decimals, patterns and equations, area and perimeter, data analysis, and problem solving.
掌握：多位数加减法，乘除法，数字规律，质数，数字分析和应用题等。Skills: Multiplication and division facts, multi-digit addition, subtraction and multiplication, fractions and decimals, patterns and equations, area and perimeter, data analysis, and problem solving.
掌握：乘除法，多位数加减乘除，数字规律，质数，数字分析和应用题等。
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我是一位工程师，现居美国硅谷；我也是一个可爱宝宝的爸爸，宝宝小名叫“憨憨”，所以朋友们都叫我“憨爸”。在美国生活，我深深地被美式幼教理念触动，我愿意将每一次的感触与国内的朋友们分享和探讨。
