成就撒贝宁幸福人生的，是勤奋和口才

--- Tips：点击上方【憨爸在美国】查看往期内容 ---

看到撒贝宁的爱情故事真不少，一会儿是经纬，一会儿是章子怡，不过最后都以分手而收场，刚听闻小撒终于结婚了，真心为他感到高兴！

撒贝宁是我最喜欢的主持人之一，他的睿智和口才都是我深深的崇拜对象。

小撒从小痴迷于演讲，他曾说过这么一句话，

“我喜欢演讲，因为我爱上了那种站在舞台上，当着所有人的面儿，直抒胸臆的感觉。演讲给我自信，演讲锻炼了我的心理素质和应变能力，演讲对我人生的发展进步起到了巨大的推动作用。”

从小到大，撒贝宁获得了省市级奖项无数，高三那年，他有幸去参加了北京大学举办的只有优等生能参加的冬令营，在汇报演出中以一曲《小白杨》顺利通过了汇演。在离高考还有三个月，他接到了北京大学的录取通知书。

大二搞戏剧社，还拍电视剧，获得了中央台“理想杯”二等奖，大三作为合唱团团长率队远征西班牙，在国际比赛中勇夺第一，大四被保送研究生。

毕业后，凭着出众的口才，他进入了央视，主持了今日说法、出彩中国人、春节联欢晚会等栏目，一跃成为央视的王牌主持人。

美国对口才的重视

口才成就了撒贝宁的辉煌，也是一个人通往成功的必要条件之一，中国如此，美国亦然。在美国，口才是一种文化。上世纪40年代，美国人将“口才、金钱、原子弹”当作生存的三大法宝，到了上世纪60年代，三大法宝变成了“口才、金钱、计算机”。不管社会如何变化，在美国人心中，口才的作用一直独占鳌头，美国的教育中，口才教育是最重要的一部分。

口才重要到什么程度？上至总统竞选，下至职位升迁，口才都扮演了极其重要的地位！

现在正如火如荼的进行着的美国大选，那个超级红人 - 大嘴川普，号称要在美国和墨西哥边界修建万里长城的那位主，就是因为太能说了，他的观点有鲜明的个人特色，有理有据，从而击败了好多竞选者，一路高歌猛进。很多人都在评论，美国大选就是一场又一场的辩论赛，谁更能说，谁就能赢！

再看乔布斯，他的每次苹果发布会，搞得都和奥斯卡一样风光，乔布斯在台上的每个举手投足、每句话都能引起台下的掌声、尖叫声无数。这风头比之莱昂纳多可真不相上下。也就是源于乔布斯，从而掀起了一股粉丝经济的浪潮！所以说，一个好的口才真能帮助一个人变成一个神！

以前我是最讨厌开会的，在国内的时候，每次开部门会议我都要昏昏欲睡，台上领导那一成不变的语调，就如一首首催眠曲，激发你对睡眠的渴望。而来美国之后，我突然发现，开会不再是一件无聊的事，因为我的高层领导，那位斯坦福大学毕业的高材生，非常善于演讲，语音抑扬顿挫，时不时加几句自嘲的小幽默，引起哄堂大笑。而这位老板职场上也特别顺风顺水，从一个普通工程师干起，短短十几年时间，就已经升到高层，在我们这种超大型的、论资排辈很严重的外企来说，已经算是创造了一个不小的奇迹！

记得我加入公司第一天起，老板就跟我说，来公司第一件事情，就是要锻炼口才，一份好的演讲能力是你在公司取得成功的关键。为了训练大家的演讲能力，他还给每个新员工都报名了演讲与口才的课程。

口才不仅对职场上异常重要，对于学习也是如此。

美国很多名校在大学录取的时候，都有面试这一环节，而面试成绩的好坏直接决定了你能否被这所名校录取。面试其实就是考察口才的一个过程。以哈佛大学为例，2013年收到申请表35023份，录取2029人，录取率仅为5.79%。哈佛的考量标准除了成绩之外，一个很重要的方面就是口才，而申请哈佛的学生有高达35%的人之前都参加过辩论活动，为的就是增加被录取的几率。

所以美国很多家长从小就非常锻炼孩子的演讲能力，而学校和社会都提供给学生很多锻炼的机会。

以斯坦福大学为例，每年暑假都会举办演讲夏令营，主题包括公众演讲、政策辩论、国会辩论等等。我有个好友D，他女儿非常优秀，口才也很好，他每年都将女儿送去斯坦福的这个夏令营，每天从早到晚，他都必须在那边候着，因为学校要求家长必须在那里当辩论赛裁判。

我就问他，你累不累啊？

他说累啊，可是没办法呀，因为演讲对孩子的未来实在太重要了！

我还有一个好友S，他的女儿刚被加州另外一所顶尖大学 - 伯克利大学录取，我忙不迭地去问他成功经验。他就跟我说，这次录取有一个成功的因素在于，他女儿之前加入了学校的演讲社团，也参加了很多辩论赛的活动，结果这部分经历被伯克利大学的面试官很看中，随后就发了录取通知书。

美国幼教中的口才教育

鉴于口才如此之大的重要性，美国教育体系从幼儿园开始就全面推动演讲训练。需要明确的是，我们所说的演讲，不是简单的神侃（那是吹牛），每次演讲之前，孩子们都需要做很多准备功课，比如搜资料、找选题、组织语言、罗列关键点等等。千万不要小看讲台上的几分钟，背后可能需要家长和孩子好多天的努力！

比如说有一次憨憨从学校拿回一张纸，说老师布置了一个演讲项目，要求孩子选一个人物，调研这个人物的事迹，然后做一个人物模型，并且在台上演讲，介绍这个人物的特质、事迹等等。

憨憨选择的人物是达芬奇，于是我们和他一起从图书馆精选了一堆关于达芬奇的书。

他花了一个礼拜在网上、书籍里，仔细研究达芬奇做过哪些事情，画了哪些作品，性格特征是怎么样的，然后再花了一天时间用纸张、纸盘等材料做出了一个达芬奇的模样。

他用一个纸盘画出了达芬奇的五官，剪出了一些金色头发，再配合一顶达芬奇专属的黑色小帽。两个手臂写满了达芬奇的人物关键点，右边是他的性格特征，左边是他的物理特性，这些关键点便于他在演讲时组织语言。两只脚分别记录了人物姓名、参考资料以及创作人姓名和创作时间。

接着，我们在家排练了几遍演讲内容！下面这个视频就是在家训练的一次demo秀！不是很完美，不过能看到整个演讲的过程是怎么展开的！

最后每个孩子都带着自己的作品去班级表演，老师对他们的表现都进行了评分，评分项从语言组织、眼神交流、演讲内容、准备情况、论点论据这五个方面展开。成绩分为1到4四个等级，4分为最佳。

通过这个演讲，憨憨不仅锻炼了语言表达能力，还锻炼了他独立学习和探索的技能，同时也激发了他对于艺术的好奇和向往，正是通过对达芬奇的研究，他决心做一个像达芬奇一样伟大的画家，甚至他还找到和达芬奇的一个共同点 – 都是左撇子！^_^

所以说，美国式演讲不是仅仅讲出来那么简单，他培养的是孩子的创造力，发挥他们的想象力，重视的是演讲之前准备和调研工作，强调演讲过程中的姿态、眼神和语言组织，目的是通过演讲，将别的学科一并串联起来，多领域的融合和贯通，孩子们在演讲中的每句话，后面都有对应的理论支撑，也都倾注了他们辛勤调研、准备的心血。我们今天看到那些优秀的演讲大师，为什么能博古论今、引经据典，就是源自他们大量的知识积累，以及从小刻苦练习的结果！

如何训练孩子的口才

其实好的口才不是天生的，而是后天不断培养的结果。撒贝宁的成功之路就非常值得我们借鉴！

年仅4岁时，撒贝宁就一个人站到舞台上表演儿歌，毫不怯场。

11岁那年的暑假里，他用一个多星期的时间在家策划了一台“晚会”。从节目创作到会场布置，从主持开场白到中间串词，撒贝宁可谓煞费苦心。

演出那天，撒贝宁的父母下班回来，刚一进家门便被眼前的一切惊呆了，只见家里的客厅布置得像个晚会现场，还有用纸片剪成的小草、篮球等一些道具。撒贝宁和妹妹撒贝娜一人手持一个麦克风对他们说：“爸爸、妈妈，你们好！你们辛苦了。”

撒贝宁请他们两人坐到已安排好的位置上，紧接着，他像电视里的主持人一样向“观众”——爸爸妈妈报幕……他们兄妹俩一会演小品，一会儿说相声，一会儿朗诵，整个“晚会”持续了近40分钟，直到撒贝宁过够了“主持瘾”才结束。

通过这一次自设场景的“实战”练习，还真的让撒贝宁收获颇丰，不仅锻炼了胆量，提高了口头表达能力，还积累了主持和演讲的经验。也就在这一年，撒贝宁首次参加全市演讲比赛，一举获得了冠军。

等上了初中后，撒贝宁练口才的劲头更大了。他常常在家里“办晚会”，请爸爸妈妈当听众，对着他们演讲，再根据他们的意见改善自己。有时，撒贝宁请爸爸“登台”演讲。一次，他在看爸爸演讲时，发现他有几个带有表演性质的动作很多余。于是一结束，他就与爸爸理论，“演讲与表演不同，演讲主要靠讲，表情应该与主题配合，不应该显得做作……”，说得爸爸频频点头。

从初二到高一这短短两年多的时间里，撒贝宁参加了十余次市、区级的演讲比赛，没有一次是空手而归，同学们还送给他一个绰号，叫做“演讲终结者”，后来，他还把“场景”设在了学校班里，和同学们一道练口才，切磋演讲技巧。