--- Tips：点击上方【憨爸在美国】查看往期内容 --- 昨天有个妈妈问我，孩子刚去美国的时候适应这里的学习环境吗？我们去美国之前英语是怎么练的？上的什么英语辅导班呢？ 回首想想，我家憨憨是4岁来的美国，来了之后很快就适应上了美国的英语环境，和外国小伙伴们打成一片。 刚开始报名上学的时候，憨憨学校要求对英语非母语的学生进行语言测试，如果英语不达标的话，就会强制要求去ESL（English as Second Language，英语第二语言）的培训学校去学习。我们一开始还是有些忐忑，想突击一下，但无从下手，根本不知道题目会是怎样的！顺其自然吧，我就这么安慰老婆！ 等考完后，憨憨表现得超级若无其事，说很简单啊，都能听得懂，也能讲得出，跟平时做游戏一样。结果也证明，他的语言测试水平优秀，一次达标！ 我这才觉得，原来英语启蒙远没有想象中那么难，不需要上辅导班，在家里付出点时间和精力，完全就能做得很棒呢！ 学英语是需要一个语境的，语境特别体现在听和说上面，但是往往我们比较缺少这方面的锻炼。 我就是一个反面教材，我的英语还算不错，但是这个不错仅限于应试中，什么语法啊、阅读理解啊、完形填空啊，我都能轻松搞定，但是唯独听力和口语就很傻眼（还好我那年高考是最后一届不考听力的），因为咱们上英语课的时候，英语老师都是用中文来给我们讲课，完全没有任何英语语境的 … 所以，这也是为什么我们那一代有很多哑巴英语的原因。 因此，如果要学好英语，我们一定得给孩子一个良好的英语语境才行！ 憨憨出生后不久，我们就给他买了一堆欧美经典儿歌的CD（当当网可以搜到），每天都放给他听， 这套CD都选自一些英语经典儿歌，旋律很欢快。我们每天开车时候听、早上起床的时候也听，刚开始听的时候，憨憨就是被音乐所吸引，还会跟着蹦蹦跳跳一番。 我们也会翻开歌词，找一些简单的歌词跟着他一起哼哼，比如Mary had a little lamb，歌词超级简单， 憨憨一开始会含糊地跟着歌声在念词，然后我们结合歌词再给他引导一下，他的发音很快就标准了。等听多了，这几十个单词他也会跟着发音了，通过这样的方式，磨耳朵就真正产生效果。 所以，我总结一下听音乐磨耳朵的两个要点， 1. 选一些经典英文儿歌给孩子多听2. 对于孩子喜欢的儿歌，和TA一起念里面的歌词，唱出来 其实很多家长会比较忽视第二步，个人认为，第二步是磨耳朵的关键，因为当音乐响起的时候，已经给孩子一种很好的英文语境代入感，而只有当孩子张开嘴跟着唱的时候，TA才能真正融入到这种语境中去。 除了通过音乐的方式建立语境，其实通过动画片也能建立语境呢！ 比如说憨憨两三岁的时候，我们就给他看Dora Explorer（爱探险的朵拉），选这部动画片的原因有三点， 1. Dora这部动画片都是基于探险所展开，很能激发孩子的求知欲、探索欲和勇气；2. 剧中和观众的互动很多，比如经常会请孩子回答问题；3. 剧中还时不时地来几句西班牙文，顺便学习第三种语言了！^_^
其实，通过这部动画片是非常容易建立一种语境的！
比如在动画片中途，Dora遇到难题的时候，会停下来，问小朋友，“你们是否知道答案呢？” 接着停个3秒钟，然后她会说，“Great，你的回答太棒了”，并给出她的思考方式和标准答案。 因此，每次在Dora提问的时候，我都希望憨憨能够主动回答，当然也是用英文。其实回答难度并不高，有时候就是回答一些颜色，有时候就是找拼图，有时候就是找动物。 如果憨憨遇到困难，不想回答的时候，我会将动画片暂停住，然后帮他分析答案。 所以通过动画片形成的一种语境，诱导孩子跟着一起张口说，这也能帮助孩子提高英语水平！ 当然，Dora所散发的魅力还不止于此。因为Dora本身就是探险，剧情一般会安排三关，当Dora闯过三关以后，就能到达终点，完成任务了！ 所以，经常在动画片结束后，我会根据动画片里面的主题来给憨憨布置一些探索游戏。 一开始，我会画一张地图（因为Dora探险的时候最开始就是从地图开始的），并将地图放入他的书包里，然后给他设置几个关卡，比如有独木桥，钻山洞，单脚跳，用球砸中目标等等，每次想过下一关之前，我都会问憨憨一个问题，问题一般取自这集动画片，但我要求他得用英文来回答。 问题可以很简单，比如有一次过独木桥，我在独木桥周围放了几只鳄鱼的模型，然后问他， “How many crocodiles in the river？”（河里面有几只鳄鱼？） 有时候也会来点逻辑题，比如， “Dora is taller than Benny, Benny is taller than Boots. Who is tallest？”（Dora比Benny高，Benny比Boots高，那这里面谁最高？） 这里面就完全考验家长自由发挥的能力了，其实你会发现，可以将数学计算、逻辑推理、科学知识都融入到游戏英语中，用解谜的方式来吸引孩子的学习兴趣，这样才能真正创建一个语言学习环境！ 这种游戏玩多了后，憨憨也开始大发奇想，自己开始画地图设计起游戏来，然后每个关卡，他自己设计问题，将问题用英语写出来。如果有不清楚的地方，他会把对应的那集动画片翻出来，再仔细听一遍，看看句子该怎么说，问题该怎么设计 ... 而这个过程，对他的英语又是一次提高，他已经不仅仅局限于看动画片了，而是带着问题、带着理解去听，这样他对动画片中的情节、语句掌握得会更深。而且，组织问题和回答问题完全是不同的难度，回答问题的时候，他可能只需要蹦出几个简单的单词，但是组织问题的时候，他就需要考虑句式、语气、逻辑等等，难度无形中会增加很多！
