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Part.1
前几天我在工作，突然听到老婆的一声惊呼，“哇，好漂亮！”
我连忙凑过去一看，原来是下面这个东西。
在我眼里，这只不过是一个普通的不能再普通的手环。
唯一的区别就是：上面画了几个三角形，还特别宽！
“真不好看”，我劝老婆，“你要手环，老公给你买！”
我拿出自己用的小米手环，“要不给你买这个吧？不仅有手环的功能，还能燃烧你的卡路里……”
老婆对我的建议明显很不高兴。
老婆，“能比吗？这可是Hermes的手环！”
我，“贺米思？贺米思是啥？”
我凑过去一看，不禁吓了一跳，就这个H开头不知名的牌子，竟然要卖550美元，而我那个特别实用的小米才卖100人民币！
不就画了几个三角形吗，就能值这么多钱？
我心里暗自念叨，看来学好几何很重要，将来做个艺术设计也用得着！
Part.2
于是，我就想让女儿也好好学学几何图形，尤其是三角形。
你看那个“贺米思”的牌子，不就是几个三角形组合的好看吗！
喏，左边这张图里，就藏了8个三角形！
因此，我也让女儿拼三角形，”用三块积木，怎么拼出下面这个形状呢？“
小丫头想了想，可以这么拼：
可以这么拼：
还可以这么拼：
之前是给定一个固定的图形，让孩子想如何拼搭，但如果换个思路呢？
我又给女儿出了一道题目，“给你两个三角形，你能拼出什么图形呢？”
她又开始琢磨，这样拼可以变成正方形：
这样拼可以变成三角形：
而这样拼就是平行四边形：
女儿觉得很神奇，小小的几块积木，不同的分割和组合，竟然可以延伸出这么多变化！
而我也很开心，我觉得我的这套引导里，就蕴藏了“贺米思”品牌的精髓！
Part.3
看女儿痴迷地摆弄着七巧板，我不失时机地给她引申一下，“发现没有？像正方形这样的图形，是可以分成两个一模一样形状的！”
我在纸上画了一个正方形：
然后中间画了一条线，“你看，这样就分割成了两个三角形，这两个三角形是一样的！”
有了七巧板和“贺米思”的图形基础，女儿连连点头称是。
可是如果是长方形怎么办呢？
我又画了一个长方形，然后中间也画了一条线，“这样分出的两个三角形一样吗？”
女儿一时间有点看不出来，于是我就找了一张长方形的纸，让她把两个三角形剪出来。
再把两个三角形贴在一起比较，果真一模一样！
嗯，真赞！我心里很得意，慢慢的我开始带着女儿踏入了几何的奇妙世界！
Part.4
带女儿玩的时候，碰巧儿子走了过来，我把他一把叫住。
我指着这个长方形里面的两个三角形，“为什么这两个三角形相等？”
儿子，“简单，因为SSS定理！”
儿子学的几何，里面有一个重点，叫做“全等三角形判定定理”，也就是说，有两个三角形摆着，你怎么判断这两个三角形是相等的？
里面有5种判定方式，分别是SSS（边边边）、SAS（边角边）、ASA（角边角）、AAS（角角边）和HL（仅限直角三角形）。
只要熟背了定理，这种几何证明题也就能迎刃而解！
Part.5
憨憨最近刚找到一些学习几何的感觉，定理背得挺熟，有点小得意。
我没说话，在纸上唰唰唰画了一张图。
这是一个三角形，我问儿子，“那块红色区域的长方形面积是多少？”
他愣住了，长方形的面积得知道长和宽才行啊，可是这里面压根看不到这两个数据呀？
儿子思索了良久，没有答案。于是我画了几条辅助线，把它变成了长方形。
在这张图里，左上角这个蓝色三角形和黄色三角形是一样的。
右下角这个蓝色三角形和黄色三角形是一样的。
而整个两个大三角形也是相同的！
因此，图中的红色和黄色长方形的面积也会是相等！
这样就一下子简单了，要算红色区域的面积，只需要计算黄色长方形的面积即可！
而黄色长方形面积是1x2=2，所以红色面积也是2！
看起来毫无头绪的题目，只是用图形拼接的简单组合，瞬间就能轻松搞定！
Part.6
孩子的图形组合分割能力是很重要的，特别是当孩子开始学几何后，你就会发现，有时候很复杂的题目，只需要稍微平移、组合、分割下图形，就会变得特别简单。
以前我觉得学好几何很重要，因为数学拿高分都得靠它。
但自从在老婆的熏陶下我才发现，原来几何学的好，图形画的漂亮，就会像那个“贺米思”的手环一样，还有无与伦比的吸金能力！！！
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憨爸在美国
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