报告
卓老师，对不起，本不该深夜打扰，但是看了XYZ的技术报告，实在是无语，您可以看一下他们从第一届到第十三届的技术报告，重复的内容太多太多，每年都是拿着去年的稍微改一下就交了，然而改了这么多年，内容还是和第一届的一模一样（文字一个不差），他们这样对待，我不知道咱们交技术报告还有什么意义，组委会连这个都不查的吗？那跟我们把作业交给一个不负责的老师有什么区别，抱歉，老师，实在打扰。
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看了哈工大的技术报告，人家就是拿着分享的态度，讲了好多干货，985学生和211学生的差距？
论文
很多人工智能学者都在抱怨目前的 AI 顶级会议接收论文数量大幅膨胀，论文质量也显著下降，其中有一部分经不起复现的推敲。最近，在 Reddit 上一个「较真」的网友就对 CVPR2018 的一篇大会接收论文进行复现，发现了其中的问题。此贴在 Reddit 上引发了众人的热烈讨论，其中包括对学术会议同行评审机制的审视。
Reddit针对CVPR2018上的讨论
其实，学术社区已经注意到这一问题。去年 ICML 学术会议上，「机器学习复现 Workshop」就对这一问题进行过讨论，并于 2018 年举办了 ICLR 2018 复现挑战赛，目的就是保证接收论文公布的结果是可靠的、可复现的。
作业
由于秋季学期课程只分配了 一个助教。为了减轻助教批改作业的压力，将其主要精力放在帮助MOOC课程更新上面。所以对于本学期的信号与系统每周作业批改形式做了调整。同学只提交作业的电子版本，助教进行统计提交情况。只要提交便可以获得作业的一半分数。
部分作业公众号选择题
作业的另外一半分数来自于下一周周三上课时的针对于作业的课堂练习所得到的分数。课堂练习是通过公众号提供的回答问题完成.。具体在推文“上课玩手机”中描述了。
作业辅导视频
对于作业的辅导来自于两方面，一方面提供作业的标准答案以及视频讲解，另一方面来自于课堂练习所附带的问题解答。
作业辅导视频
查重
近日，清华大学将为全校教师提供教学过程中课程作业的查重服务，这也是全国首个对学生课程作业查重的高校。推出该服务并非因为清华学生抄袭多，而是给老师提供辅助服务，具体如何认定抄袭由任课老师把握。
是水了？还是我飘了？
清华大学作业查重采用中国知网检测系统，共包括三类检测：一是横向检测，即将上传作业与系统中已有的海量数据进行对比；二是纵向检测，可将往年的电子版作业打包，上传到系统中，防止上下年级抄袭；三是校内互检，防止同学之间的相互抄袭。从今年秋季学期开始，清华大学本学期开设课程的教师均可以院系为单位申请使用。
