今天看到中南民族大学朱宗晓教授发送过来的公众号“平行智能研习社”中关于中南民族大学计算机科学学院学生技术科技社团活动情况介绍推文，将其中一些内容在这里跟大家分享。
参赛同学 | 平行智能研习社公众号推文图片
该社团起源于校内智能车创新团队。该团队为中南民族大学同学搭建了一个动手创新实践的平台。经过全国大学生智能汽车竞赛及其拓展研究的锻炼，希望从社团培养出来的人才具备以下素质：
1. 掌握研究型学习的基本方法；
2. 具备出色的自我兜售能力；
3. 经历“找钱、找资源”的财商训练；
4. 展现“狭路相逢勇者胜”的英雄气魄！
下面是为了实现上述目标而制定的“社员培养路线图”。
社员培养路线图 | 平行智能研习社公众号推文图片
透过上面培养目标可以看出社团对于同学的培养诉求是非常全面的，也为同学能够尽快适应未来社会技术和经济发展需求打下基础。
参赛同学 | 平行智能研习社公众号推文图片
“平行智能研习社”社团名字中的“平行智能”是借鉴中科院自动化研究所王飞跃老师提出的平行智能系统理论--即将物理世界与是仿真世界平行，并在此基础上又进行了扩充。将缩微智能车（小车）、工业智能车（大车）在实际物理系统与软件虚拟仿真进行组合，形成大车的实际系统、大车的虚拟仿真系统、小车物理系统以及小车仿真系统四个组合。通过四个方面相互迭代和借鉴，完成软件算法和实际物理系统的提升。
具体做法是将虚拟赛道上训练出来的深度学习模型、强化学习模型、对抗学习模型以及车联网模型移植应用到恩智浦参赛的小车上，让人工智能最新成果在微缩智能车上落地开花。为此，社团建立拥有竞速组，仿真组，创意组和算法组四个小组的平行智能研习社的首要动力和未来愿景。
小车虚拟仿真界面 | 平行智能研习社公众号推文视频
目前，仿真组、创意组和算法组正在下列三个项目的支持下围绕上述愿景和研究路线图展开研究：
1. “虚拟现实环境下的微缩智能车自动驾驶端到端训练”，国家示范性虚拟仿真实验项目培育项目；
2. 《自动驾驶仿真技术》课程模块化教学改革专题项目；
3. “微缩智能车平行训练方法研究”，湖北省高校实验室研究项目。
从上面“平行智能研习社”的活动内容来看，他们已经不是简单满足于参加现今智能车竞赛，而是对当今快速发展的无人智能系统中的智能学习算法开展学习和研究。
在今天公众号留言中，一个同学写到：
“卓大大，我有一个建议想跟您说一下。 一直以来，我所了解的参加比赛的智能车选手大都埋头苦干，去解决技术上的问题，可是并不清楚是一个什么样的背景下去做这个。大方面来说可以是无人驾驶，但现在无人驾驶技术已经相对比较成熟。再比如今年的信标车较以往变化是挺大的，可是麦克纳姆轮的车一般都用于搬运，选手为什么要把速度调的那么快？所以想请您在百忙中给大家讲一下 智能车的背景。 在此与劳动节也在调车的同志们共勉。”
从上面同学留言来看，参加智能车竞赛的同学也开始将目光从竞赛本身转移未来技术应用的大的背景上来。从单纯的学习和兴趣提升到技术在未来实际应用中的价值和背景。该同学提出的问题，也可以通过前面介绍的中南民族大学智能车竞赛社团活动经验得到部分回答。
参赛同学 | 平行智能研习社公众号推文图片
平行智能研习社每年9月到次年3月招收竞速组预备社员，预备社员人数不限，宽进严出，层层淘汰，最终到暑假前能成为竞速组正式社员的人数控制在9人左右。
要成为研习社社员，除了是中南民族大学计算机科学学院所有专业正式在编大学一年级本科生之外，还需满足以下条件：
1. 有强大的心理承受能力和吃苦耐劳的精神；
2. 第一学年全年无挂科；
3. 承诺Never在实验室打游戏、看电影动画和秀恩爱。
在此祝愿每一位进入“平行智能研习社”的同学在参加社团活动中都能够得到成长和锻炼。下面再展示几张他们活动的几张照片。
社团同学 | 平行智能研习社公众号推文图片
社团同学 | 平行智能研习社公众号推文图片
社团同学 | 平行智能研习社公众号推文图片
