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共 1,066 篇文章
project 相关的电子技术资料，包括技术文档、应用笔记、电路设计、代码示例等，共 1066 篇文章，持续更新中。
基于51单片机的温室自动灌溉系统设计
<p>目前在温室中使用广泛的灌溉系统多为人工控制灌溉系统,不仅容易造成资源浪费,而且可能因不适量浇灌或停止浇灌不及时导致农作物枯死或溺亡,造成极大的经济损失。针对这一问题,本文设计了一个基于单片机的温室自动灌溉系统。该系统以AT89C51单片机及其外围电路作为控制部分的主机电路,采用YL-69土壤湿度传感器作为检测温室条件下土壤湿度的检测元件,实现高效、节约的自动化灌溉,具有较好的应用价值。</p
单片机原理及应用实验教学设计与案例
<p>针对单片机原理及应用课程具有实践性、应用性强的特点,因此实验项目的开设直接影响整个课程的教学质量,为增强学生的开发设计与实际动手能力、改善教学效果,课程教学采用“理实一体化”教学,实现理论与实践的紧密结合。实验项目采用递进式模式,即知识应用由浅入深、层层推进,硬件功能模块化、实验内容层次化。采用“树形结构”设计实验项目,使开设的基础实验、综合实验和设计实验层次关系更加明晰。实验过程采用虚拟仿
基于单片机的实验室安全智能报警系统
<p>主要针对实验室的安全保障问题设计了以STC89C52单片机为核心、基于C语言编写的易于安装、高性价比的安全智能报警系统,该系统拥有防止外物入侵、火灾报警和防止有毒气体泄露的功能。通过传感器向主控单片机发射信号处理反馈,蜂鸣器报警,警示实验人员和保卫人员存在安全隐患。</p><p>This project mainly designs the easy-to-install and cost-
项目教学法在单片机实践教学中的应用
<p>近些年,随着我国科学技术的快速发展,社会各行各业对人才实践能力提出了更多更高的要求,所以当前完善单片机实践教学具有较大的可行性。但从现阶段单片机实践教学基本现状来看,其还存在较多问题,致使学生学习实践能力难以得到有效提升。因此,相关教育工作者要直面单片机实践教学困境,结合教学内容合理融入项目教学法,提升教学效率,推动现代化教学全面发展.</p><p>In recent years,with
高职电子信息类专业单片机课程改革思考
<p>文章首先介绍了单片机技术的发展,单片机课程的历史沿革,从中可以看出传统的单片机教学遇到了极大的挑战,已经难以适应现代电子信息企业和学生的需求。针对此问题,对单片机课程进行了一系列的改革,包括实施理实一体化教学、项目式教学,同时对课程内容进行了优化。</p><p>This paper first introduces the development of MCU technology as w
新工科背景下单片机课程的项目情景教学方法
<p>为了适应服务京津冀区域经济的“双一流”高校建设需求,加快实施“新工科”背景下的人才培养目标,在通信工程的专业认证过程中,针对性地解决传统的单片机与接口技术课程教学过程中存在的问题,将授课全部改为实践环节,通过给学生设计具体工程项目案例形成项目管理和项目研发团队,调动学生的学习兴趣和课外时间促进项目的实施,达到同时培养项目管理和技术创新复合型人才的目的,构建了单片机与接口技术课程教学质量的可持
基于OBE理念的“单片机原理及应用”项目教学法探究
<p>针对传统“单片机”课程教学内容陈旧、成绩评定方式单一以及学生创新应用差、专业综合素质不高等问题,将工程教育专业认证中的OBE人才培养理念和CDIO工程教育模式引入到教学中,形成了以“项目驱动为方法、教师讲授为引导、学生自学为主体”的教学模式,以此来适应应用技术型人才培养的要求和提高学生的就业率。</p><p>In order to solve the problems of obsolete
单片机课程项目驱动式教学的教学体系设计研究与探索
<p>在基于驱动型项目教学背景下,单片机课程从考核模式、实践体系、评价方式上发生了显著变化。以学生实际学习情况出发,阐述项目驱动式教学在单片机课程方面的教学研究和探索,希望能给相关教育工作者提供帮助。</p><p>Under the background of driving project teaching, the MCU curriculum has changed significantl
OBE-CDIO工程教育模式下的单片机课程教学改革与实践
<p>为了支撑工科专业高素质工程应用型人才的培养,提出以OBE-CDIO工程模式改革单片机课程教学,该模式借鉴OBE教育理念,采用CDIO实施教学。根据毕业要求反向确定课程目标,以项目为载体,重构教学内容,开展项目化、课内课外、线上线下、虚实结合等教学方式,构建多层次的实践体系,运用多元化的考核手段。教学实践表明,该模式的有效实施,调动了学生学习主动性,提升了学生知识应用和工程实践能力。</p><
逆向教学设计法在“单片机原理及应用”教学中的应用
<p>逆向教学设计法是成果为导向的工程教育教学理念的具体体现。“单片机原理及应用”的课程教学以项目为载体,采用逆向教学设计法构建了基于项目式教学的系统化教学流程,详细设计了教学目标、教学过程和课程评价三个部分。教学项目紧密与工程实际相联系,强化项目背景的工程性、知识应用的综合性、实验教学的自主探究性和考核体系的多角度性,对工程教学具体实施提供了参考。实践证明“单片机原理及应用”的教学设计有效地推荐
项目式教学法在电气专业单片机课程中的应用
<p>单片机是一门非常注重实践的课程,针对电气工程专业学生的特点,应用项目式教学的方法设计教学活动,将单片机知识融入到项目中,让学生体验完整的单片机系统的开发设计和工作过程,使学生在实际应用中巩固和加深理论知识,极大地提高学生的学习兴趣,增强学生的实践动手能力.</p><p>Single-chip computer is a very practical course,aiming at the
基于51单片机的生活小区智能垃圾桶控制系统设计
<p>文章研究设计了基于51单片机的生活小区智能垃圾桶的控制系统。整个控制系统的设计包括两个部分:一部分是硬件设计,硬件设计又分为单片机控制系统的设计、传感器模块的设计、电机模块的设计以及电源的设计,将这几部分进行硬件系统搭建,形成主要硬件系统;另一部分则是软件设计,软件设计是通过编程软件进行编写控制程序实现垃圾桶桶盖的自动开合工作。最后通过系统调试能够成功实现对垃圾桶桶盖自动开合的控制。该控制系
基于开源硬件的高职单片机课程的创客式教学改革
<p>针对传统的单片机课程教学存在的不足,以创客教育理念为指导,借助开源硬件工具,对课程进行创客式教学改革,设计符合高职学生认知规律的教学内容,利用翻转课堂实施项目式教学,多维度评价学生,激发学生对单片机课程的兴趣,培养学生的创新意识和创新思维,从而提高学生的创新能力,为高职院校培养创新型技能人才提供一条改革路径。实践证明,基于开源硬件的创客式教学可以取得良好的教学效果。</p><p>In vie
单片机原理及应用课程多元化教学改革与实践——以南昌工程学院为例
<p>本文以工程教育认证为指导,分析单片机原理及应用这门课程教学存在的问题,对该门课程进行多元化教学改革,并以南昌工程学院为例进行实践,提出将移动教学平台学习通app引入到课堂教学中,提高课堂氛围,调动学生学习积极性;采用基于项目驱动式教学方法提高学生实践和创新能力,提升教学质量;以多元化考核方式评价学生对该门课程的掌握程度。</p><p>In this paper,taking the Engi
教育信息化2.0时代下新工科专业课教育改革探索与实践——以单片机原理及应用为例
<p>随着中国制造2025和教育信息化2.0的推进,各高校积极建设基于“互联网+教育”的智慧校园。本项目组深入研究教育信息化2.0的目标,以单片机原理及应用课程为例,对新工科专业课进行教育改革和实践。通过单片机课程的教育改革探索和实践,强化了新工科建设理念在地方高校的深入,推进了教育信息化2.0时代的“新工科+智慧校园”的建设。</p><p>With the advancement of Made
机械专业单片机课程教学改革
<p>针对目前机械专业学生单片机课程的缺陷,借助于仿真软件,与传统的理论教学和实验平台相结合,采用项目驱动的方式,把较大型项目拆分为小模块,融入平时的课程教学中,可以大大提高学生的学习效果,培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。</p><p>In view of the problems of single-chip computer course for mechanical student
基于项目设计的单片机开发技术
<p>单片机如果只是用C语言编写简单程序,没有进行整个项目的设计,就只限于单片机C语言的学习,不能进一步学习外围电路的使用,无法更好地融入到工程实践中。为了具有企业所需的项目设计能力,文章以交通灯为例研讨基于项目设计为导向的单片机开发技术。</p><p>Lovers for single Chip Microcomputer only progrom in C language, it has n
基于单片机的校园安防系统研究
<p>学校是国家培养人才的重要场所和机构,学校的安全也受到越来越多社会人士的关注,随着我国高等教育改革的不断深化,对校园的安全管理也提出了新的要求,本项目以此为立题依据,考虑到学校的特殊性以及综合经费情况,参考国内外关于小区及校园的安防系统研究,旨在基于单片机建立一个相对完善且经济实用的校园安防系统。</p><p>The security of campus gains the increasin
基于思维导图的口袋单片机教学研究
<p>文章将思维导图应用于口袋单片机的教学中,梳理了口袋单片机的整体知识结构框架,突出单片机系统各模块的联系,给出了利用FreeMind软件绘制的单片机知识体系和实践项目思维导图。教学实践证明,思维导图在单片机教学中的应用使学生建立了整体、系统、模块化的思想,提高了学生的发散思维能力,激发了学生的学习兴趣。</p><p>In this paper,mind mapping is applied t
独立学院单片机项目实战微课教学探讨
<p>结合独立学院单片机教学现状和学生特点,从项目式微课选题、翻转课堂实施等方面阐述微课在单片机教学中的应用。结果表明以传统教学为主,项目实战微课教学为辅的模式适合独立学院单片机教学,在单片机教学中取得良好的教学效果。</p><p>Combined with the teaching status of single-chip microcomputer and students' cha