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共 213 篇文章
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基于Proteus和Keil的单片机实验教学探究
<p>为了提高单片机实验的教学效果,培养学生的实验技能和创新能力,教学中引入了Proteus和Keil两个软件,该仿真平台系统资源丰富且硬件投入少,实现了只要有计算机就能有实验室的效果,实验环节采用仿真与实物制作相结合的方式,教学实例设计结果证明系统设计过程形象直观,软硬件联合调试快捷高效,能更好的培养学生解决工程实际问题的能力,极大的提高了学生的学习热情,培养了学生的实验技能,取得了较好的教学效
基于单片机的鳗鱼养殖水质参数监测系统
<p>采用STC89C52单片机作为设计的核心,通过传感器检测水中的pH值、溶解氧、温度以及浑浊度.系统通过对应的传感器探头检测到数据后再经过ADC0832传送给单片机,并实时显示在LCD12864液晶显示屏上.单片机根据养殖环境判断水质是否达到水产养殖的水质要求,并在水质不符合养殖要求时,通过GSM短信模块发送短信,通知养殖人员及时采取措施而改善水质环境.实验结果表明,基于单片机控制的鳗鱼养殖水
基于STM32单片机的通信技术实验系统设计
<p>提出一种基于STM32单片机的通信技术实验系统设计方案,系统采取“核心板+功能模块”的设计理念,以STM32F103ZET6单片机最小系统为控制中心,集成电源模块、输入输出模块、有线通信模块、无线通信模块及信源编译码模块,能够完成通用STM32单片机的仿真与下载实验。实验结果表明,本系统具有集成度高、覆盖面大、适用性广等优点,能够有效提高学生的工程实践素质与创新思维能力,可在单片机、嵌入式系
项目教学法在单片机实践教学中的应用
<p>近些年,随着我国科学技术的快速发展,社会各行各业对人才实践能力提出了更多更高的要求,所以当前完善单片机实践教学具有较大的可行性。但从现阶段单片机实践教学基本现状来看,其还存在较多问题,致使学生学习实践能力难以得到有效提升。因此,相关教育工作者要直面单片机实践教学困境,结合教学内容合理融入项目教学法,提升教学效率,推动现代化教学全面发展.</p><p>In recent years,with
电子线路CAD结合单片机教学的探索与实践
<p>以当前普通高校电子信息类各专业开设的两门必修专业基础课“电子线路CAD”和“单片机原理及应用”的教学交叉点为切入,结合武汉纺织大学机械工程与自动化学院自动化专业的教学实际,充分整合校内和院内两级实验室资源和有效利用校内和院内师资力量,研究了两门课的内在联系,为自动化专业学生量身定做课程教学计划、教学大纲,通过“电子线路CAD”的实验、实训、课程设计等研制出可供“单片机原理及应用”课程实验、实
基于STM32单片机的自动网球送球车设计
<p>针对网球训练时运动员需耗费一定的时间和体力收集和拾取球场散落的网球的问题,设计了一种基于STM32单片机的自动网球送球车。该送球车可实现直接向运动员送递网球供其发球,或将网球卸载到发球机内供训练使用。实际应用表明,该网球运送车具有运送速度快,球储存容量大,送球定位准确等特点,可帮助运动员提高网球训练效率,有良好的应用前景。</p><p>For tennis training,athletes
基于Proteus的单片机多机通信的设计与仿真
<p>针对单片机多机通信过程中异常状态多、突发性和隐藏性错误比较突出等问题,设计了由4片AT89C1单片机、指示电路、故障模拟电路等组成的多机通信电路,使用Proteus仿真软件搭建虚拟仿真平台,联合Keil软件实现软硬件协同调试,借助Proteus提供的虚拟仪器、仿真图表和探针等工具对多机通信过程进行实时分析。仿真结果表明:使用Proteus软件可对多机通信的过程进行动态分析,将抽象的通信过程直
分层教学法在单片机课程教学中的应用
<p>单片机是一门抽象性、实践性较强的课程,运用分层教学法,能做到因材施教并有效提高教学质量,缩短理论知识与实践之间的距离。阐述了分层教学法的重要意义,分析了目前单片机课程教学中存在的突出问题,围绕分层教学法在单片机课程教学中的具体运用进行了探讨。</p><p>Single chip microcomputer is an abstract and practical course. The ap
基于单片机的AB门双门联动互锁系统设计
<p>本文系统的介绍了适合公安系统以及银行等本身具有特殊性场所的双门门禁控制系统的原理与设计。这个系统以单片机作为控制核心,指纹识别、人脸识别等多种形式作为开门的识别钥匙,使得整个系统小巧,节省空间。该系统在节约经济成本的情况下,却可以有效的提高安防系统的安全可靠性。</p><p>This paper systematically introduces the principle and desi
智能化电子产品中单片机技术的应用分析
<p>随着我国计算机技术与信息技术快速发展,智能化产品种类在不断增多,各类产品基本结构也呈现出多样化发展趋势。在技术快速发展背景下,需要逐步提升电子产品利用效率,为社会发展提供稳定的服务。目前单片机应用具有较大优势,在各类智能化电子产品中有效应用,其涉及领域较广,文章对此进行了分析,主要有自动化报警装置、监控装置、设备开发装置等不同领域,应用效果较好,能够全面提升产品市场发展价值。</p><p>W
基于AVR单片机和VC++ 6.0的路灯远程监控系统设计
<p>为提高道路照明系统控制的可靠性、便捷性和灵活性,并达到节能降耗的效果,设计了一套路灯远程监控系统。系统包括路灯控制终端和上位机软件两大部分。路灯智能控制终端基于AVR单片微处理器开发,集远程手动控制、定时开关控制和光感自动开关控制于一体,增加了路灯远程控制方式的多样性;采用定时-光感协调控制技术,弥补了独立的光感自动控制抗干扰(外界光源、遮挡等)能力差的不足。上位机软件基于Visual C+
基于单片机控制的便携式电火花打孔机的设计
<p>针对现有的便携式电火花打孔机质量太大、加工效率低等问题,在分析总结了现有的便携式电火花打孔机研究现状的基础上,提出了一种滑块静止而导轨运动的执行机构设计方案。基于单片机,研究了直接利用RC比较电路以简化放电回路的方法,使用了千分表座作为便携式电火花打孔机的底座以调整打孔面,制作出的便携式电火花打孔机重量减轻至10kg以内,测得材料去除率达到了15mm3/min以上,且打孔面易于调整。设计结果
基于STC89C52单片机的智能窗控制系统研究
<p>随着社会经济的发展,传统窗户已经无法保障人们的生活需要,智能窗必将代替传统窗户进入每家每户。采用STC89C52单片机进行设计研究,将其与DHT11数字温湿度传感器、烟雾传感器、LY-C1光敏传感器、红外检测传感器等相结合实时检测出各项数据。该控制系统可及时反应室内外各环境因素指标,以控制窗户的开关实现对室内环境的调节;并且起到了防火灾以及防盗功能,提高了建筑的安全性,是一个性能稳定且功能优
基于嵌入式单片机的模数转换精度提高技术及算法
<p>运用嵌入式单片机的内置模数转换(ADC)进行模数转换时,为了提高其转换精度或分辩率,提出了通过多级切换ADC参考电压的方法,研究设计了实现模数转换分辨率成倍提高的处理电路,分析和推导了其实现过程和算法,理论上实现转换精度提高n倍,并以嵌入式单片机PIC18F45K80的内部模数转换模块为操作对象,以提高转换精度到4倍为预期目的﹒实验数据表明:不采用该精度提高技术的模数转换平均误差接近采用该技
优化单片机原理及应用课程设计教学 提升学生综合能力
<p>单片机原理及应用课程设计是一门重要的实践课程,牵涉到学生多个能力的培养。在相关理论学时缩减的情况下,依然需要提升学生的理论联系实践能力,独立查阅资料、分析问题、解决问题的能力以及语言表达和撰写文档等能力。为此,需要衔接好相关的理论课程、优选课程设计题目,做出精心的组织安排,并对考核、文档撰写等提出要求。结合我院通信工程专业的实际情况,对如何优化单片机原理及应用课程设计,以及在设计过程中培养学
基于单片机控制的智能定时燃气灶开关装置设计
<p>笔者设计了一种基于51单片机控制的智能定时关闭燃气灶开关装置,可以让生活中普通的燃气灶实现定时关断、燃气泄漏报警、智能烧水模式等,提高了家用普通燃气灶的智能性、安全性和便利性。在此基础上,为顺应现在万物互联的科技潮流,笔者还运用无线控制系统和ESP8266WiFi模块,实现远程获取燃气灶的工作状态和远程控制燃气灶关闭。</p><p>The author designed a kind of
基于OBE理念的“单片机原理及应用”项目教学法探究
<p>针对传统“单片机”课程教学内容陈旧、成绩评定方式单一以及学生创新应用差、专业综合素质不高等问题,将工程教育专业认证中的OBE人才培养理念和CDIO工程教育模式引入到教学中,形成了以“项目驱动为方法、教师讲授为引导、学生自学为主体”的教学模式,以此来适应应用技术型人才培养的要求和提高学生的就业率。</p><p>In order to solve the problems of obsolete
基于STM32单片机的无线安灯实验系统设计
<p>最基础的STM32单片机无线安灯实验系统能够在操作的过程中同时完成刷卡、WiFi通信和数字刷量等诸多功能结合的过程,目的就是能够更好地提高电子信息专业学生掌握网络通信技术的能力。这样一个实验系统往往能够在短时间内就完成信息的采集、传输和接收的工作。学生能够通过实验系统更好地将无线通信技术、微机原理和接口技术相结合,并在之后全面地提高学生的动手实践能力。</p><p>A most basic
OBE-CDIO工程教育模式下的单片机课程教学改革与实践
<p>为了支撑工科专业高素质工程应用型人才的培养,提出以OBE-CDIO工程模式改革单片机课程教学,该模式借鉴OBE教育理念,采用CDIO实施教学。根据毕业要求反向确定课程目标,以项目为载体,重构教学内容,开展项目化、课内课外、线上线下、虚实结合等教学方式,构建多层次的实践体系,运用多元化的考核手段。教学实践表明,该模式的有效实施,调动了学生学习主动性,提升了学生知识应用和工程实践能力。</p><
基于STM32单片机及NB-IoT的智能快递包裹箱设计
<p>为解决快递行业存在的包装物浪费、污染和保护个人隐私问题,设计了一款可重复使用的智能快递包裹箱.箱体内采用NB-IoT模块传送信息,采用GPS模块实时记录快递的地理位置,稳压模块用于给箱体提供稳定的直流电源;箱体上采用二维码记录收发件信息;箱体外采用无线方式充电.该设计可以帮助学生掌握通信、电路、电子设计和单片机等方面的知识,提升学生的工程实践能力和创新能力.</p><p>In order t