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(1)课程设计的题目。(2)设计的目的及设计原理。 (3)根据设计要求给出模型机的逻辑框图。 (4)设计指令系统
(1)课程设计的题目。(2)设计的目的及设计原理。
(3)根据设计要求给出模型机的逻辑框图。
(4)设计指令系统,并分析指令格式。
(5)设计微程序及其实现的方法(包括微指令格式的设计,后续微地址的产生方法以及微程序入口地址的形成)。
(6)模型机当中时序的设计安排。(7)设计指令执行流程。
(8)给出编制的源程序,写出程序的指令代码及微程序。
(9)说明在使用软件HKCPT的联机方式
计算机组成原理课程设计-模型机-加减法指令的实现.通过使用软件HKCPT
计算机组成原理课程设计-模型机-加减法指令的实现.通过使用软件HKCPT,了解程序编译,加载的过程。通过微单步,单拍调试,理解模型机中的数据流向。
设计指令系统
设计指令系统,并分析指令格式。
(5)设计微程序及其实现的方法(包括微指令格式的设计,后续微地址的产生方法以及微程序入口地址的形成)。
(6)模型机当中时序的设计安排。
(7)设计指令执行流程。
(8)给出编制的源程序,写出程序的指令代码及微程序。
(9)说明在使用软件HKCPT的联机方式与脱机方式的实现过程(包括编制程序中每指条令的时序分析,累加器A和有关寄存器、存储器的数据
模型机综合设计——不带进位的与或运算指令的实现 1、通过使用软件HKCPT的联机方式实现和脱机方式实现。 2、通过微单步、单拍调试
模型机综合设计——不带进位的与或运算指令的实现
1、通过使用软件HKCPT的联机方式实现和脱机方式实现。
2、通过微单步、单拍调试,分析微指令时序和数据流程。
不带进位的与或运算的指令实现
不带进位的与或运算的指令实现,构造模型机实现不带进位的与或运算,使用软件HKCPT调试并执行一段程序,了解程序的编译、加载过程。通过微单步,单拍调试,理解模型机中的数据流向。
模型机综合设计——带进位运算指令的实现1、通过使用软件HKCPT的联机方式实现和脱机方式实现。 2、通过微单步、单拍调试
模型机综合设计——带进位运算指令的实现1、通过使用软件HKCPT的联机方式实现和脱机方式实现。
2、通过微单步、单拍调试,分析微指令时序和数据流程。
模型机综合设计之一——加减法指令的实现《二》在HKCPT中
模型机综合设计之一——加减法指令的实现《二》在HKCPT中,输入一段小程序,并且编译、加载到实验平台中,实现普通的加、减法指令。
计算机组成原理课程设计-模型机综合设计之二-带进位运算指令的实现。通过使用软件HKCPT
计算机组成原理课程设计-模型机综合设计之二-带进位运算指令的实现。通过使用软件HKCPT,了解程序编译,加载的过程。同时,培养动手能力,独立解决问题的能力,通过微单步,单拍调试,理解模型机中的数据流向。
模型机综合设计之一——加减法指令的实现《二》在HKCPT中
模型机综合设计之一——加减法指令的实现《二》在HKCPT中,输入一段小程序,并且编译、加载到实验平台中,实现普通的加、减法指令。