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class 相关的电子技术资料，包括技术文档、应用笔记、电路设计、代码示例等，共 2175 篇文章，持续更新中。
在无FLASH的CYCLONE板上跑NIOS方法
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">很多网友在学习NIOS时搞不定Target board，所以下载程序出问题，很打
List_Control
这是有关List_Control类控件的使用，该控件在Vc编程中广泛使用，有重要-This is about the use of List_Control class controls
串并FIR滤波器设计
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 32pt; mso-char-indent-count: 2.0">并行FIR滤
Universal Serial Bus(USB) Device Class Definition for Audio Data Formats
<P>Universal Serial Bus Device Class Definition for Audio Data Formats</P>
<P>The intention of this
TDA7496
The TDA7496L is a stereo 2W+2W class AB
power amplifier assembled in the @ Powerdip
14+3+3 package, specially designed for high
quality sound, TV and Monitor applications.
Features of the TDA7496
Design Compiler Ultra
Design Compiler Ultra™ is the best-in-class, production RTL Synthesis solution enabling<BR>use
LT3750设计要点
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">LT3750设计要点<p></p></P>
低成本电容器式触控式屏幕技术推动系统设计创新
<P class=MsoNormal style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt">低成本电容器式触控式屏幕技术推动系统设计创新</P>
High Power Class D Audio Power Amplifier using IR2011S
<P>The IRAUDAMP1 is an example of a simple complete class D audio power amplifier design usingthe IR
基于单片机课程教改探索
<p>随着Internet和嵌入式技术的发展,单片机教学对硬件的速度要求越来越高.本文针对之前的授课模式进行分析和解读,从之前的授课模式分析.针对不足处提出更换单片机、上课实验内容以及相应课程的实践内容.并设计了一种更加符合当前时代的发展教学思路.通过教学测试,结果显示改进后的教学模式可以帮助学生更快掌握相关知识,有助于设计竞赛以及为其他相关课程提供帮助.设计的教研教研符合以后的发展思路,也满足时
翻转校园下单片机实验教学方法改进
<p>MCS51单片机的实验有8个,主要是端口的操作.在proteus仿真实验,并利用MCS51单片机试验箱验证.学生做好实验后,利用翻转校园的测试功能,测试学生对实验课的掌握程度,同时利用翻转校园的评学功能,对学生的实验结果进行评价,最后利用翻转校园的讨论功能,讨论这节课学到的内容.这样做,加深了学生的记忆,对学生的实验结果评价后,学生实验课更加认真,课堂讨论对一些疑难问题进行讨论后,加深了学生
仿真与实验相结合的单片机实验教学研究
<p>在单片机实验教学过程中,以Proteus和Keil软件为仿真平台,降低了实验难度,解决了学生实验中动手难的问题。在线仿真与实验相结合的教学方式,使学生可以预先安排线下自主学习,课前对实验内容做好在线仿真的准备,实验课堂上再通过硬件实现验证仿真内容,是将课堂理论和实践相结合的教学模式。该文以“A/D转换实验”为例,介绍了仿真与实验相结合的实验教学设计。</p><p>Proteus and Ke
X1安规电容规格书
CTX （X1）CLASS<BR>· Applications<BR>· Ideal for use in line bypass, antenna coupling , across-theline
单片机原理及应用实验教学设计与案例
<p>针对单片机原理及应用课程具有实践性、应用性强的特点,因此实验项目的开设直接影响整个课程的教学质量,为增强学生的开发设计与实际动手能力、改善教学效果,课程教学采用“理实一体化”教学,实现理论与实践的紧密结合。实验项目采用递进式模式,即知识应用由浅入深、层层推进,硬件功能模块化、实验内容层次化。采用“树形结构”设计实验项目,使开设的基础实验、综合实验和设计实验层次关系更加明晰。实验过程采用虚拟仿
Keil+Proteus在单片机课堂教学中的应用
<p>针对单片机课程的特点和教学现状,提出了基于Keil+Proteus的课堂教学模式.将工程实例贯穿理论教学过程,以课堂教学、课下任务、课堂检查为主线,应用在整个教学周期.实践表明,此模式较大提高了教学质量,锻炼了学生进行单片机系统软硬件综合开发能力.</p><p>According to the characteristics and current teaching situation of
新工科背景下单片机课程的项目情景教学方法
<p>为了适应服务京津冀区域经济的“双一流”高校建设需求,加快实施“新工科”背景下的人才培养目标,在通信工程的专业认证过程中,针对性地解决传统的单片机与接口技术课程教学过程中存在的问题,将授课全部改为实践环节,通过给学生设计具体工程项目案例形成项目管理和项目研发团队,调动学生的学习兴趣和课外时间促进项目的实施,达到同时培养项目管理和技术创新复合型人才的目的,构建了单片机与接口技术课程教学质量的可持
以实践能力培养为导向的单片机课程教学探索
<p>文章详细阐述了安徽三联学院单片机课程改革的经验。该校以实践能力培养为导向进行了一系列课程改革,初步形成了课内、课外相结合,以赛促学、赛教结合的培养体系。理论课一改过去传统的教学模式,引入仿真技术,并采用案例教学,让学生体验、感悟知识。课外实践充分发挥学生主观能动性,提高学生运用知识进行创新实践活动的能力。实践也证明了这套培养体系对提高学生的实践能力很有成效。</p><p>The experi
基于雨课堂的单片机课程混合式教学改革探索
<p>单片机课程目前已成为工科院校自动化、测控等专业的主干课程。该课程具有知识点繁多、实践性强等特点。雨课堂是MOOC平台“学堂在线”推出的混合式教学工具。基于雨课堂的混合式教学方法将网络教学优势融入了传统教学过程中,通过课前预习资料的推送和课堂教学效果的实时监控,辅助案例教学以及大数据分析,实现了教师与学生双向互动,解决了课堂中学习效率不高的问题。</p><p>Microcontroller c
优化单片机原理及应用课程设计教学 提升学生综合能力
<p>单片机原理及应用课程设计是一门重要的实践课程,牵涉到学生多个能力的培养。在相关理论学时缩减的情况下,依然需要提升学生的理论联系实践能力,独立查阅资料、分析问题、解决问题的能力以及语言表达和撰写文档等能力。为此,需要衔接好相关的理论课程、优选课程设计题目,做出精心的组织安排,并对考核、文档撰写等提出要求。结合我院通信工程专业的实际情况,对如何优化单片机原理及应用课程设计,以及在设计过程中培养学
以应用能力培养为目标的单片机课堂教学改革
<p>通过对目前大多数单片机课程教学模式的分析,总结了单片机教学中存在的问题,围绕培养学生应用能力这个目标,提出了单片机教学改革的必要性和相应措施,设计了能验证单片机I/O、定时器、中断、串口和其他扩展功能的实验板,并优化了课堂教学内容,在课堂上直接应用实验板实践。经过对几届学生的教学改革验证,这些教学改革措施有效提高了学生的单片机应用能力,教学效果也非常好。</p><p>Through the