Evaluation
共 232 篇文章
Evaluation 相关的电子技术资料，包括技术文档、应用笔记、电路设计、代码示例等，共 232 篇文章，持续更新中。
DC-DC转换器HIP5020的评估板的使用
The HIP5020EVAL1 is a DC-to-DC converter evaluation tool<BR>for the HIP5020. The converter is design
如何设置MSM7718评估工具
This document describes how to set the MSM7718 evaluation kit for operation. The board is<BR>equippe
Active Filter Evaluation Board for Differential Amplifiers
<P>The boards also have provisions for edge-mounted SMA connectors, which simplify testing and integ
在LabWindows环境下HI7188的评估板程序
The purpose of this application note is to provide information<BR>about the HI7188 evaluation board
4.2_led_test.rar
S3C44B0控制LED流水灯交替亮灭。超级终端上将显示：
boot success...
Embest Arm EduKit III Evaluation Board
Le
MIC2605/MIC2606 Evaluation Board
The MIC2605/6 is a 1.2MHz/2MHz, PWM DC/DC boost<BR>switching regulator available in a 2mm x 2mm MLF&
MAX16834 Evaluation Kit
The MAX16834 evaluation (EV kit) is a fully assembled and tested surface-mount PCB designed to evalu
LLC Resonant Half-Bridge Converter 300W Evaluation Module
<P>The UCC25600 evaluation module, EVM (HPA341), is a 300-W LLC resonant half-bridge converter,provi
Analysis, Design, and Performance Evaluation of Droop Current-Sharing Method
<P>Analysis, Design, and Performance Evaluation of Droop Current-Sharing Method</P>
<P>Abstract -Th
DiffServ Edge Routers over Network Processors:Implementation and Evaluation
DiffServ Edge Routers over Network Processors:Implementation and Evaluation:Network processors are e
Low-Side MOSFET Drivers Application and Lab Evaluation
Low-Side MOSFET Drivers Application and Lab Evaluation:•Overview of low-side driver applicatio
软件工程术语
GB/T 11457-1995《软件工程术语》<p style="color:#000000;margin-top:0;margin-bottom:13px;font-family:等线;font-size:14px">可靠性（reliability）</p><p style="margin-top:0;margin-bottom:13px;font-family:等线;font-size:14p
基于分型培养的单片机实验教学改革
<p>结合学生的能力素质、兴趣爱好和专业方向的差异性,简要分析当前单片机实验课程教学所面临的问题,提出基于分型培养模型的单片机实验教学改革方案。分别阐述了课程项目分型、教学法分型和成绩考核分型在具体实践中的应用。最终优化现有的单片机实验课程内容、教学方法和成绩考核体系。目的是进一步深化以人为本的教学理念,提高学生的综合实验素养。实践表明,新的实验课程教学更有利于增强学生学习的积极性、主动性和创新意
翻转校园下单片机实验教学方法改进
<p>MCS51单片机的实验有8个,主要是端口的操作.在proteus仿真实验,并利用MCS51单片机试验箱验证.学生做好实验后,利用翻转校园的测试功能,测试学生对实验课的掌握程度,同时利用翻转校园的评学功能,对学生的实验结果进行评价,最后利用翻转校园的讨论功能,讨论这节课学到的内容.这样做,加深了学生的记忆,对学生的实验结果评价后,学生实验课更加认真,课堂讨论对一些疑难问题进行讨论后,加深了学生
基于16位单片机的应用实践教学探讨
<p>高等教育与行业脱节严重阻碍着国家战略发展规划。随着工程教育改革的推进,作为对人才培养起承上启下关键作用的单片机课程建设亟待革新。本文以MSP430系列单片机为切入点,对基于16位单片机的应用实践课程进行研究探讨,坚持以人为本,以学生为教学主体的原则,有针对性地组织教学内容、革新教学方式方法和教学考核等几大主要环节进行探索,调动学生的主观能动性,使学生真正成为学习的主体,通过分析教学效果,发现
基于OBE的《单片机原理及应用》课程教学设计与实践
<p>使用成果导向教育(OBE)理念引导电气工程及其自动化专业课程教学的改革具有现实意义。本文以《单片机原理及应用》课程为例,基于OBE理念,以目标成果为出发点,对该门课程进行多元化多层次的课程教学体系设计,分析了复杂工程问题在OBE课程中的体现,提出了基于OBE理念的考核评价方法,并通过实践验证了课程教学设计的合理性及有效性。</p><p>It is of practical significa
基于OBE理念的“单片机原理及应用”项目教学法探究
<p>针对传统“单片机”课程教学内容陈旧、成绩评定方式单一以及学生创新应用差、专业综合素质不高等问题,将工程教育专业认证中的OBE人才培养理念和CDIO工程教育模式引入到教学中,形成了以“项目驱动为方法、教师讲授为引导、学生自学为主体”的教学模式,以此来适应应用技术型人才培养的要求和提高学生的就业率。</p><p>In order to solve the problems of obsolete
单片机课程项目驱动式教学的教学体系设计研究与探索
<p>在基于驱动型项目教学背景下,单片机课程从考核模式、实践体系、评价方式上发生了显著变化。以学生实际学习情况出发,阐述项目驱动式教学在单片机课程方面的教学研究和探索,希望能给相关教育工作者提供帮助。</p><p>Under the background of driving project teaching, the MCU curriculum has changed significantl
逆向教学设计法在“单片机原理及应用”教学中的应用
<p>逆向教学设计法是成果为导向的工程教育教学理念的具体体现。“单片机原理及应用”的课程教学以项目为载体,采用逆向教学设计法构建了基于项目式教学的系统化教学流程,详细设计了教学目标、教学过程和课程评价三个部分。教学项目紧密与工程实际相联系,强化项目背景的工程性、知识应用的综合性、实验教学的自主探究性和考核体系的多角度性,对工程教学具体实施提供了参考。实践证明“单片机原理及应用”的教学设计有效地推荐
基于开源硬件的高职单片机课程的创客式教学改革
<p>针对传统的单片机课程教学存在的不足,以创客教育理念为指导,借助开源硬件工具,对课程进行创客式教学改革,设计符合高职学生认知规律的教学内容,利用翻转课堂实施项目式教学,多维度评价学生,激发学生对单片机课程的兴趣,培养学生的创新意识和创新思维,从而提高学生的创新能力,为高职院校培养创新型技能人才提供一条改革路径。实践证明,基于开源硬件的创客式教学可以取得良好的教学效果。</p><p>In vie