“数字化校园应用平台系统”是为“数字化校园系统”提供的一种应用操作平台.该系统作为整个数字化校园的核 心应用项目,设计上以符合数字化校园的整体为设计指导思想,在现实校园基础之上,建立全面实现数字化的虚拟校园,为学校 管理信息系统提供更完善的服务
上传时间: 2015-10-12
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重庆大学数字化校园建设是一项复杂而艰巨的系统工程,经学校数字化校园领导小组研究决定,其建设必须首先进行总体规划,确保数字化校园的建设质量,并同意按照科研项目的管理方式进行数字化校园规划。
上传时间: 2017-01-03
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高校数字化是一个目标 广泛流传着一个数字化校园的基本定义:以网络为基础,利用先进的信息手段和工具,将学校的各个方面,从环境(包括网络、设备、教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)、到活动(包括教、学、管理、服务、办公等)数字化,逐步形成一个数字空间,从而使现实校园在时间和空间上获得延伸,在现实校园基础上形成一个虚拟校园。 总之,将高校各项工作全面数字化是数字化校园建设的最终目标。而各个不同的时期则应有经努力可以实现的阶段性目标。
上传时间: 2014-01-24
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深圳职业技术学院数字化校园项目用户需求书
上传时间: 2013-12-11
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大学信息学院管理信息系统之数字化校园子系统的基本设计思想是把整个系统按照实现模块进行分解,利用JSP+JavaBean+Servlet进行编程
上传时间: 2014-11-18
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为解决高校项目评审的网络化问题,在考虑数字化校园建设要求和评审结果再利用基础上,提出了基于Web的高校项目评审系统的功能要求和体系结构,设计了后台数据库和功能模块。采用公共数据采集技术和专家反评估方法,实现了基于数字化校园综合管理平台的公共数据共享和基于评审历史数据的专家反评估,解决了项目评审系统与其他业务系统之间集成问题和评审专家反评估问题。应用结果表明了系统的实用性、兼容性和可扩展性。
上传时间: 2013-10-08
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系科综合管理信息系统是为了适应现代化学校管理的需要,加快推进我校数字化校园建设、充分利用校园网,利用网络、多媒体等计算机应用技术和手段,提高办公效率、改善质量的高效管理信息系统。 学生管理系统是系科综合管理信息系统中很重要的组成部分
上传时间: 2014-12-06
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“数字化学院”指学校在开展教学、科研、管理及对外联系工作中运用网络实现学院办学的数字化、信息化、智能化。从设计上说,数字化能够提高教务人员、管理人员和学生进行工作、学习和交流的有效性。使用“数字化”技术,可以改善各层面的信息传递与相互了解。与Internet集成在一起的数字化管理解决方案将会使教师与学生更紧密联接成一个综合的教育环境,因而可以更好的提高教学质量。数字化管理的应用软件将在解决学院内部管理与工作时,提供一个最佳实践具体化,并促进最佳的管理与教学实践的实行框架;连接Internet的校园局域网提供的是更广泛的信息来源,使所有相关人员真正体会到数字化教育技术的崭新面貌。
上传时间: 2013-12-19
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湖南师大虚拟校园的初步实现* 摘 要: ArcGIS9.0是美国环境系统研究所开发的新一代GIS软件,是世界上应用广泛的GIS软件之一,是我国GIS领域常用的商业软件,其功能十分强大。通过收集资料、资料预处理、矢量数字化、建立三维模型、导入模型、建立三维可视化等一系列步骤,利用ArcGIS 9.0软件,对湖南师范大学北校区虚拟校园进行了初步实现。通过虚拟校园,可将现实校园的各项资源数字化形成一个数字空间,实现学校的教学、科研、管理、服务等活动的全部过程,从而达到提高教学质量、科研水平、管理水平的目的。
上传时间: 2016-10-05
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实习的时候做的数字校园系统,实现了整个校园的数字化,共享给大家参考。
上传时间: 2013-12-19
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